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话语研究新途径 　　〔摘要〕中介话语分析由R.Scollon教授提出，它借鉴了言语行为理论、互动社会语言学、民族志方法、新读写能力研究领域的成果，以社会行为为研究对象，以社会问题为导向，关注中介行为、中介手段、实践、介入面和实践结点。文章对中介话语分析方法做简要述评，主要涉及其理论背景、基本概念、理论原则和研究方法，并比较它与批评话语分析的异同，进一步指出其优势及将来发展前景。 　　〔关键词〕中介话语；实践；社会活动；实践结点 　　〔中图分类号〕H0〔文献标识码〕A〔文章编号〕1008-2689（2015）05-0035-06 　　引言 　　20世纪90年代，美国乔治城大学语言学家Ron Scollon （1939?C2009）教授出版《作为社会互动的中介话语分析：新闻语篇的研究》一书，首先提出中介话语分析（Mediated Discourse Analysis，以下简写为MDA）的主要观点。2001年，他出版《中介话语分析：实践结点》，奠定了中介话语分析的基础，并做了单个社会实践和社会行为者的个体发生学分析。随后，与S.Scollon合著《在位话语：物质世界的语言》[1]和《结点分析：话语和新兴网络》[2]，进一步完善了该理论的分析框架。Scollon倡导MDA的原因在于以往社会实践理论研究中，没有从个体发生学角度研究单个社会实践[3]。MDA研究话语所表征的实时社会行为，弥补了话语研究的空缺。随后，众多话语分析学家对其进行了发展，如Al Zidjaly[4]、Boswood [5]；de Saint-Georges Norris[6]、Johnson[7]、Jones[8][9][10]、Jones Candlin [11]、Jones Norris [12]、Norris[13][14]、Randolph[15]等等，他们将MDA与社会问题如AIDS的预防、民族身份、儿童读写实践、性别身份以及社会行为等相结合。国内对MDA的研究尚不多见，戴健[16]，庞继贤、李小坤[17]，王昌米[18]，高杰、陈旭红、徐赳赳[19]只在评介中提到了中介话语分析这一研究方法，田海龙[20]较全面、系统地介绍了中介话语分析实践结点的批评视角，唐青叶[21]以中介话语分析、多模态社会符号学为理论框架从语言、图像方面探讨了“贫困”的表征方式。 　　中介话语分析是语言学与其他学科相结合的新领域，研究重心不再是反映社会问题的话语，而是作为话语和语言基础的社会行为，理论???实践上均具有新意，对当今话语研究有其重要的理论和现实指导意义。本文试图对这一新话语分析途径做简要评述。 　　一、 中介话语分析产生的背景 　　MDA是在话语研究领域日益关注社会问题、推进社会变革的背景下产生的。它以社会问题为导向，关注社会行为，认为话语只是社会行为的一个成分。它继承了Austin和Searle言语行为理论所坚持的话语分析应基于它带给世界物质影响的传统。同时，社会行为也是民族志方法学家的研究热点，他们试图理解社会行为者如何在日常生活中建构“行为”和“存在”。此外，互动社会语言学家们[22][23]也为语言是社会行为这一观点提供了理论和方法支撑；新读写能力研究[24][25][26]关于语言和社会行为关系的观点也为MDA所借鉴，认为人们通过读写这种中介手段展现他们的身份，证明他们是特定群组的成员[12]（7）。新读写能力还将多模态读写纳入其研究范畴，一个多模态语篇不仅包括书面语、口语，还应包括行为、图像和物质材料。MDA通过实物或产品中介，研究某一群体的多模态实践，为新读写能力研究的视觉化提供了一种较新的分析途径。 　　MDA吸收了言语行为理论、互动社会语言学、新读写能力研究等领域的成果，但又超越这些理论，如言语行为等理论强调话语的概念内容，认为话语是社会行为的一种形式，而MDA把“话语即行为”（Discourse as Action）推向“行为中的话语”（Discourse in Action），提出话语必须从人们从事的、基于语境的社会行为视角进行研究，因为社会行为是维系个体成员与社会关系的一种文化工具，这一观点与美国心理学家Wertsch的看法相一致，他[27]认为，所有的行为包括物体、实践、身份、语言或其他符号系统都是通过“文化工具”传达的。人们使用文化工具采取行为，并产生社会后果，意义不全在于话语，更在于伴随话语的实时具体行为（real-time concrete action） [12]（9），有时，话语的概念意义与实施的社会行为没有多大关系[28]（9）。基于此，MDA提出实践结点的研究，解决了目前存在争议的诸如如何跨越群体界限的认识实践以及作为社会行为者的个体如何实现社会化等疑难问题[3]。 　　二、 中介话语分析的研究方法