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课堂讨论法有效运用 　　 摘要: 提高课堂效率，打造实效课堂是素质教育常喊不衰的口号，实践证明, 合理运用课堂讨论法就是一种有效的教学组织形式，在教学中实践已渐显其明显和独特的优势。?? 　　 关键词: 课堂教学；实效课堂；讨论法 　　 　　 中图分类号：G632.0 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2011）09-0030-01 　　 　　《讨论式教学法》一书中谈到了讨论法的许多好处：通过讨论，学生可以获取更多书本所未涉及的知识，开阔了学生的视野，扩大了知识面；讨论中，学生为了能够清楚、准确阐述自己的见解，需要对材料加以理解、分析、归纳、评论，故而思维活动总是处在积极活跃的状态，有利于提高学生的思维能力和语言表达能力；讨论时教师大胆地放手让学生发表自己的见解，有利于学生创新意识的培养和创新能力的提高；通过讨论，学生运用辩证唯物主义观点分析问题、解决问题的能力会进一步增强等等。?? 　　那么，在实际教学中该如何合理而高效地运用讨论法呢？本人结合多年的教学实践认为，教师主要应从讨论前有效预设、讨论中有效调控和讨论后有效评价三方面着手。?? 　　 1.课堂讨论前的有效预设 ?? 　　1.1 明确课堂讨论的目的。课堂讨论的目的是鼓励学生大胆开口表达，激发学生的学习兴趣，促使学生主动参与学习过程，提高学生分析问题和解决问题的能力。所以在讨论前教师首先应该正