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语文教育与思维能力培养 　　【摘要】 新一轮基础教育课程改革正在如火如荼的展开，正新修订的语文教学大纲指出：“小学是学习语文的基础阶段。在这个阶段，必须发展学生的思维能力”，教师要鼓励学生“勤于思考，勇于探索”，要“着重培养认真思考的习惯”。学生的思维能力包括哪些方面?怎样在语文教学中培养呢??? 　　 【关键词】 语文教育；学生思维能力；培养学生；培养思维；观察能力 　　 Language education and power of thought raise?? 　　 Li Xinming?? 　　 【Abstract】 New round elementary education curriculum reform like a raging fire expansion, the new revision’s language program of instruction was pointing out: “the elementary school is studies the language the foundation stage. In this stage, must develop student’s power of thought”, the teacher wants the encourage student “the attendance in the ponder, dares to explore”, wants “to raise the earnest ponder emphatically the custom”. Student’s power of thought including which aspects? How to raise in the language teaching? ?? 　　 【Key words】 Language education; Student power of thought; Trains the student; Raise thought; Observation ability 　　 　　 创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，一个国家的 　　繁荣富强靠培养创新型人才，作为今后教育工作的核心。那么怎样培养学生创新 　　能力呢?我认为在培养过程中，发展学生的创造性思维能力是至关重要的。?? 　　 1 加强语文学习，为思维训练打下良好基础 ?? 　　语文是国语的基础，语文与思维息息相关、是打开少年思维的一把金钥匙， 　　语文课更是素质教育的基础，一切素质教育都源于语文学习。因此，学生的语文 　　水平如何，常常是素质水平的体现。从小学启蒙到高中三年级，语文学科贯彻始 　　终，课时最多，位置突出。就学科性质与教学目的来看，对落实素质教育有着“独 　　当其任的责任”和“分内的责任”。教育学生正确理解和掌握祖国语言文字，这 　　是语文课素质教育的核心。语文又是工具，其它学科的学习，表达与交流都离不 　　开这个工具。因此怎样掌握语言这个工具就成为我们现在研究问题的所在。语文 　　教育要“丰富语言的积累，培养语感，发展思维”。语言的发展促进思维的发展， 　　准确、连贯、生动的语言对促进思维的发展起到重要的作用。现阶段的小学生随 　　着社会的进步，思维能力也在不断的提升，想象力更加丰富，为了适应以及有利地 　　跟上他们的发展节奏，首先素质教育最为重要，一种研究性学习的开设是国际课 　　程改革的共同趋势。它以转变学生的学习方式为目的，强调一种主动探究和创新 　　实践的精神，着眼于给学生终身受用的知识和能力，反映和回应了时代又对教育 　　 　　的需求，是信息时代基础教育课程改革的必然选择。因此，根据以上结合在语文 　　教育方成，本人从不同的角度审视了其发展情景。?? 　　1.1 着力基础，对现有教材的重组与选择: 　　现有语文教材的课文编排，通常以单元为单位，单元内的文章在内容上的联 　　系不是很紧密，而是为了训练某项语文技能把在结构和写作上有相似点的文章放 　　在一起，加强语言文字的训练，切实提高学生的语文素质。语文课必须加强字、 　　词、句、篇和听、说、读、写能力的训练，把语文课真正上成语言文字训练课， 　　使学生通过努力学习，逐步提高理解和运用祖国语言文字能力，并能通过掌握和 　　运用语文这个工具去自我获取信息，拓宽视野，进行思想交流和社会交际，并为 　　将来进入社会、服务社会打下良好基础!加强审美教育、培养学生感受美、鉴赏 　　美、创造美的能力。所以，课文应该根据学生学习语文的内在需要重新组合，以 　　丰富学生对在内容上真正有联系的文章的感受，从而在“意相近