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退缩气质幼儿问题行为与感觉统合能力相关研究 　　[摘要]本研究运用问卷调查法调查了幼儿园258名幼儿的气质趋避性与问题行为及其与感觉统合能力的关系，结果显示：(1)幼儿退缩性与Conners行为问卷中的品行问题、学习问题、焦虑、多动指数以及感觉统合能力的全部5个因子存在相关；(2)退缩性主要对Conners问卷中的因子2学习问题、因子5焦虑和感觉统合能力问卷中的因子2触觉过分防御及情绪不稳的预测能力显著；(3)感觉统合能力的因子2触觉过分防御及情绪不稳在退缩性与学习问题及退缩性与焦虑的关系中起中介作用。幼儿的问题行为及感觉统合能力的发展直接或间接地影响着幼儿的退缩性，应引起教育者密切关注，可以尝试从中介变量着手对幼儿进行及时的预防和干预。 　　[关键词]退缩性；问题行为；感觉统合 　　 　　一、问题提出 　　 　　随着心理学研究的进一步发展，心理健康与社会适应问题越来越受到人们的密切关注。退缩行为指交往场合中儿童不跟其他人交往，独自一个人的行为表现。退缩儿童较少与同伴交往、社会适应能力差，是影响儿童发展的危险因素，与青春期甚至成年早期的问题行为有关。退缩可以从不同角度来定义，已有研究证明：儿童气质特点直接影响到儿童的心理活动和行为，对儿童正常或异常的心理发展起重要的作用。儿童的问题行为则是指那些妨碍儿童身心健康、影响儿童智能发展，或是给家庭、学校、社会带来麻烦的行为。国内外许多研究表明，气质难养型和启动缓慢型的儿童容易发生行为问题。如果不及早纠正各种不良行为，在进入学校后可影响到儿童正常的学习及社会适应能力。同时有研究表明感觉统合失调会严重影响儿童的健康成长，特别是严重影响儿童心理素质的提高，导致社会交往退缩、人际关系敏感或儿童学习能力和性格出现障碍等问题，从而对儿童智力开发和综合能力的培养不利。本研究旨在探讨幼儿退缩性与问题行为及感觉统合的关系，以针对不同的幼儿特点采取不同的抚育和教育方式，从而为预防幼儿感觉统合失调、减少行为问题的发生及儿童心理保健提供相应的对策。 　　 　　二、研究方法 　　 　　(一)研究对象 　　在哈尔滨市选取7所有代表性的幼儿园，随机发放问卷280份，由儿童家长根据儿童实际表现填写。最终收回有效问卷258份，其中男生119人，女生139人，小班33人，中班111人，大班114人；4岁儿童45人，5岁儿童105人，6岁儿童77人，7岁儿童31人。 　　 　　(二)研究方法 　　问卷均为他评问卷，由抚养人填写，具体研究工具包括： 　　1　PTQ 3～7岁儿童气质问卷之趋避性维度。 　　美国儿童心理学家Thomas和Chess领导的研究小组通过著名的纽约纵向研究(NYLS)提出儿童气质包括9个维度，即活动水平、节律性、趋避性、适应度、反应强度、情绪本质、坚持度、注意分散度、反应阈。1977年NYLS小组设计了由家长评定的3～7岁儿童气质问卷PTO，选定9个气质维度，由能清楚、独立代表儿童日常生活一般表现的72个条目组成，每个条目采用7级计分，由“从不”到“总是”，正向和反向计分条目各一半。该问卷为其他儿童气质测查量表的发展奠定了基础，目前仍是测查3～7岁儿童气质的常用工具。Keogh等报告PTQ的内部一致性信度在0.15～0.74之间，在台湾该问卷的各维度重测信度为0.38～0.73。原北京医科大学精神卫生研究所将此问卷引入国内，在1993-1994年北京市3-7岁儿童气质研究中，选取3-7岁正常儿童共2076人为测查对象，建立常模参照团体，信度检验结果为趋避性重测信度0.75，同质性信度0.58。在本研究中，PIQ 3～7岁儿童气质问卷之趋避性维度的克伦巴赫a系数为0.681，在此维度上得分越低越倾向于退缩，由8道题目组成。 　　2　Conners儿童行为问卷(父母问卷)。 　　Conners儿童行为问卷是筛查儿童行为问题时使用最广泛的量表，分为父母问卷和教师问卷。其中父母问卷(1978年版本)采用4级评分法(0、1、2、3)，归纳为6个因子，即品行问题、学习问题、心身障碍、冲动／多动、焦虑以及多动指数，基本上概括了儿童常见的行为问题，其信度和效度已经经过广泛的检验，能满足一般需要。在本研究中6个因子的克伦巴赫a系数分别为0.84、0.662、0.451、0.643、0.557和0.79。各个因子得分越高，表明问题行为越严重。 　　3　儿童感觉统合能力发展评定量表。 　　Ayres设计了一系列临床评定测验，以对感觉统合进行研究。量表由父母填写。台湾的郑信雄(1985)根据中国文化背景，将几种综合症状表综合起来，编制成感觉统合检核表。原北京医科大学精神卫生研究所(1994)从台湾引进此表，经在国内十余地区的施测，具有较好的信度和效度，证明其在大陆具有较好的可用性和