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高校工科科研团队创新效率影响因素分析 　　摘要:本文以河北省高校工科科研团队为研究对象,从定性和定量两个角度对科研团队的影响因素进行分类,并通过具体的分析研究,对科研团队的效率影响因素的重要性进行了客观分析,从而体现目前影响工科科研团队创新效率的因素中哪些比较完善,哪些还有待改进。 　　关键词:高校 工科 科研团队 创新效率 影响因素 　　 　　一、创新效率评价的影响因素综合分析 　　效率是指投入与产出的数量关系,顾名思义,创新效率则是指创新行为的投入产出比。它强调的是在创新活动的基础上,在投入一定的资源条件下获得的产出效率[1]。 　　高校工科科研团队创新效率的影响因素可从定量和定性两方面加以分析,高校工科科研团队的定量影响因素是从一个团队外在可量化的因素上对团队与其他团队产生影响,而高校工科科研团队的定性影响因素是从一个团队的内在非量化的因素上对一个团队内在的整体运作产生影响,这两类因素对评价一个团队的创新效率均起了不可忽视的作用。 　　二、定量影响因素分类 　　河北省高校工科科研团队的定量影响因素主要从投入和产出两方面加以分析,针对投入中可量化的影响因素一个是关于人员的投入因素,一个是关于经费的投入因素。关于人员的投入又包括投入的研究生的数量、博士生的数量、博士生导师的数量,经费投入因素中又包括横向科研经费、纵向科研经费和自筹科研经费,这里没有考虑实验室投入数量,因为一般细化到一个科研团队基本都是一个实验室,所以没有可比意义,因此不加考虑。 　　针对产出的因素,主要包括发表的论文数、出版的专著数、科研获奖数、知识产权数和科研成果转化收入五类。具体又细分如下:(1)发表学术论文的数量与质量。目前对科研团队发表论文的情况主要按照两大分类进行比较,即SCI和EI [2]。(2)出版专著的数量及质量。专著的内容应是对某一学科领域的探索;选题具有开创性,是新的学术研究成果、创造性成果;属于一学(派)一家之言,并以本专业的研究人员及专家学者为读者对象。(3)科研成果鉴定及获奖。高校科研成果获奖主要包括国家奖和省部级奖。(4)知识产权及数量。包括发明专利、实用新型、外观设计在内的专利分类[3]。(5)成果转化。成果转化主要包括成果转让收入和成果产业化收入[4]。 　　定量影响因素不是单独从投入或产出上产生影响,而是从产出和投入比例上对效率产生影响,因此必须将二者结合起来考虑。 　　三、定性影响因素分类 　　定性因素主要从团队内部运行机制等角度考虑影响一个团队效率提升的一些非量化的因素,从实际的调查和历年参考文献及期刊上,该影响因素主要分为五类:团队人员配置情况、科研经费来源及运用情况、制度建设情况、整体运作情况及协作情况。具体细分如下。 　　(一)科研团队的人员配置情况 　　科研团队的人员配置对团队效率有着直接或间接的影响,具体来说,影响团队创新效率的人员配置情况主要包括:团队规模的适度性、团队成员构成的梯队化、团队成员的学术异质性、学科带头人的研究水平等方面。其中团队规模的适度性一般在5-10人为宜;团队成员构成的梯队化主要是指团队成员应该在年龄上分布均衡,应包括老、中、青三个年龄层次的教师;团队成员的学术异质性是指团队成员在专业背景、能力结构等方面的差异性[5];学科带头人研究水平的前沿性主要是指科研团队领导者不但在学术上要有一定的影响力而且要具有一定的组织协调能力和管理能力,成为团队真正的核心,使团队高速运转。 　　(二)科研团队的经费来源及运用情况 　　高校工科科研团队的办公场所、信息条件、实验设备、实践条件等,都是影响团队创新效率的重要因素。这些也都取决于科研经费的投入情况,一般来说,科研经费的支出除了给付创新团队成员日常工作所必须的生活开支,和给予团队内部有突出贡献的成员以奖励之外,更多的支出这用在对团队从事科技创新活动所必须的科研仪器、软件、及其他辅助设备的购置与维护上,具体包括以下几点:科研经费来源的充足性;实验室建设及利用的充分性;信息资源平台构建的完整性和重点学科和科研创新平台的构建。 　　(三) 科研团队的制度建设情况 　　一个良好的团队内部制度的建立是工科科研团队创新效率得以发挥和提高的关键所在。主要包括:工作责任制的明确性;约束激励体制的健全性;利益分配机制的合理性;人才培养机制的先进性;绩效考核机制的规范性;绩效考核机制的规范性和科研经费管理体制的严格性。这六个细分因素中,约束激励体制的健全性占比重最大,其次是利益分配机制的合理性,适当的科研激励机制能激发科研团队与科研人员的科研工作积极性,推动团队科研工作顺利发展,使科研人员忘我钻研,充分发挥自己的才智,获取丰硕的研究成果;适当的科研约束机制能规范科研人员的行为,避免科研人员违法乱纪行为的发生,因此两种体制的结合可以更