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高中音乐教育对素质教育影响及其建议 　　作者简介：刘育涛（1986.10-），男，本科学历，毕业于武汉音乐学院，现从事音乐教育工作。 　　摘要：随着当前社会的飞速发展，当下的21世纪所需要的人才是具有综合素质的创新型人才，随着我国教育的不断改革，实施素质教育，提高学生的音乐以及艺术的修养，是目前新课程改革过程中，对高中素质的重要要求。音乐教育在以往的传统的影视教育的过程中属于一种长期以来一直被忽视的地位，而随着我国教育改革的不断实施，音乐教育在素质教育中的地位逐步的得到重视，音乐教育所具有的特殊的魅力和功能也在逐步的被越来越多的人认识和领悟，而高中音乐教育对素质教育实施产生的积极推动作用也会逐渐地得到教育界很多学者的认可。通过对音乐教育功能的讨论，指出了高中音乐教育对素质教育的影响，并提出了开展高中音乐教育的具体的有效方案。 　　关键词：高中音乐教育；素质教育；影响；建议 　　中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：2095-9214（2015）08-0064-02 　　引言 　　我国教育正处于转型及变革的特殊阶段，这对音乐教育来说，既是一种发展机遇，也是一种挑战。音乐教学需要转变传统的教育模式及教育理念，以适应新时期的发展需求。教师要能够充分挖掘音乐的魅力，在教育实践活动中转变自身的教育观念，培养创新型、开放型的高素质的音乐人才。 　　一、音乐的主要功能