浅谈体育教师教学中应具有魅力.docVIP

浅谈体育教师教学中应具有魅力 　　摘要：体育教师的魅力能够让体育教师在学生心中树立良好的形象，激发学习的积极性，掌握更多的知识并形成良好的文化修养，也可以培养团结向上积极拼搏的精神，学会与他人和谐交往，促进体育课教学质量的提高。 　　关键词：体育教师；教学；魅力 　　中图分类号：G451.2 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）03-0279-02 　　国家中长期教育改革发展规划纲要（2010―2020年）中提出“教育魅力”一词。在教育魅力中，“教师”担任着实施教育的重要角色，也可以简单理解为“教育魅力”也就是“教师的魅力”。体育教师作为教育的重要组成部分贡献着自己的力量，而体育教师作为教学的实施者应具有哪些魅力才能更好地提升课堂的教学质量，这是新时期体育教师及相关工作者必须要思考的问题。 　　一、干净利索眼前一亮的形象魅力 　　体育课教学是通过教师的演示以及学生的观察练习来掌握所学知识。为集中注意力启发学生思维激发学习兴趣，要求教师克服懈怠心理，着装得体、干净整洁。武术公开课教学老师着武术服给学生上课，健美操教师着漂亮的健美操服上课，其他教师依据教学内容着鲜亮的服装给学生上课，这些都能给学生眼前一亮的感觉。课中教师和蔼可亲的面部表情，示范动作的标准、流畅，行的直，站的稳，整套动作行云流水，都能激发学生的学习热情，进而在视觉上吸引学生，使教师在学生心中树立良好的形象。 　　二、高尚的人格魅力 　　诚实、善良、有爱心是衡量一个人人格的标准，课堂教学中的意外伤害事故经常发生，当学生受伤，我们要用自己无微不至的关爱去帮助与呵护学生，减轻伤痛给他们带来的痛苦，同时鼓励学生正确面对生活中的困难与挫折，用积极健康的思想进行说服教育，以自己高尚的人格和实际言行影响学生。“细微之处显真情”，当体育教师的人格魅力让学生崇拜时，学生就会对教师产生尊敬之情，进而在课堂练习中积极地配合你的教学，让你胜人一筹。总之，体育教师的人格魅力影响力越大，教学的意图越容易贯彻，教学的质量也越容易得到提高。 　　三、渊博的学识魅力 　　一个有魅力的教师应该拥有渊博的学识。博学的老师能让孩子们不断拓展自己的知识视野，不断全面发展自己的学习能力，提高文化素养。跟着这样的老师学习，学生们会不断进步。在现代社会飞速发展的背景下，信息技术为教学带来了很大的飞跃，学生学习体育知识的渠道也是多种多样，这使得学生会在体育课中带着许多的问题和技术动作来向你请教，让你当着全班同学面前解答他的问题。而对教师来说，对于学生的问题不能忽视，能解答的问题运用自己的知识进行解答，不能解答的问题也要课后积极寻找答案。俗话说“给学生一碗水，教师就要有一桶水。”教师只有不断学习和努力才能做一个知识渊博的人。娴熟的运动技能是体育教师基本教学技能的基础，优美、流畅的示范动作如果能博得学生热烈的掌声，教师就已经从心理上征服了学生，从而让学生对你产生敬佩之情，在他们心目中这位体育教师是一位具有渊博知识和娴熟技能的好老师，进而会更加喜爱上体育课。 　　四、娴熟运用现代信息技术的魅力 　　现代信息技术的飞速发展为教师和学生之间的双向交流提供了广阔的平台，体育教师只有学会运用现代信息技术，才能实现与学生之间的双向交流。在运用过程中，应注重以下几点。 　　1.会做体育微课。体育微课是对传统体育教学模式的补充，也是互联网时代的产物。体育教师可以根据体育课的内容，将教学中复杂的教学动作制作成体育微课，上课过程中重复播放，让教学更生动，更形象，更直观，更好地吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，同时，课后将微课视频发给学生，供学生课下进行复习，练习已学过的动作，做到温故而知新。微课作为一种新型的媒体形式在体育教学中加以应用，正是体育教师将互联网思维纳入到教学中的表现。通过这种思考与实践，学生学习兴趣更加浓厚，体育课程更加充满激情与活力，从而更好地提高体育的教学质量和教学效果。 　　2.会运用flash制作运动技术动作。在教学中很多技术动作的演示过程时间很短，转瞬即逝，学生往往会因为注意力不集中而很难看清楚动作的演变过程，而教师放慢演示速度后，示范动作整体效果达不到预期的演示目标。教师语言讲解过多，学生注意力又很难保持长久。为了解决以上难题，教师要学会运用flash动画软件，因为flash动画拥有强大的功能，可以将短暂的示范动作和技术环节逐个展现出来，因此学会使用flash软件，对体育教学具有很好的帮助作用。 　　3.会运用现代信息聊天工具。QQ、飞信、MSN、旺旺、微博、微信等，这些聊天工具的使用，增加了教师与学生之间相互交流的机会.作为体育教师，应在课下使用这些聊天工具与学生建立良好的师生关系，同时也可以将微课和flash动画通过这些工具发给学生供学生学习。 　　4