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高校学生思想政治教育工作中存在问题及对策研究 　　摘要:目前,在校大学生在思想政治方面呈现着诸多问题,高校必须高度重视大学生思想政治教育工作,并要针对新形势下大学生思想政治教育新特点、新要求,积极探索思想政治教育工作的新途径,掌握新规律,有效推进大学生的思想政治教育工作。 　　关键词:大学生;思想政治;教育;问题与对策 　　 　　目前,在校的大学生绝大多数成长于对外开放不断扩大、社会主义市场经济深入发展、以互联网和手机通信为代表的现代传媒手段蓬勃兴起的时期。虽然他们的思想政治状况主流是积极、稳定、健康、向上的,但是在诸多因素的影响下,部分学生不同程度地存在着政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差、心理素质欠佳等问题,这些都使得高校思想政治教育工作面临挑战。 　　 　　一、大学生在思想政治及其行为方面存在的问题 　　 　　1.学校教学环境的文化污染 　　富有文化底蕴、清澈芬芳、格调雅洁的校园教学环境给思想政治教育提供强有力的物质保障,为思想政治教育活动的开展提供各种必需的物质条件。一个具有一定文化色彩和教育意识的教学环境,能体现出一定的个性和精神,给学生一种崇高的文化享受和奋发向上的感觉,使学生从中感受深厚的人文精神并自觉传承。但是在现实学校的教学环境中,随处可见的是“课桌文化”、“墙壁美术”、“短信文化”,而其中相当部分都是一些下流、低俗、落后的言语。高校是人类的一块圣地,是陶冶情操、传播学识、明辨事理的地方,高校校园文化是社会亚文化的高层次形态,在大学生的成长成才过程中发挥着重要作用。我们在对学生强调“思想积极向上”、“爱护公物”等口号的时候,应当思考为什么这些现象能被搬到学生寝室津津乐道呢?学生们对清除垃圾文化的行动持何种态度?我们采取的措施是否有效? 　　 　　2.大学生生活行为的变异 　　一些大学生身上存在的不文明现象与大学校园厚重、高雅、宁静的氛围极不相称。在江苏食品职业技术学院团委去年十月所做的校园不文明事件问卷调查中,上课玩手机、发短信、随意接电话,缺乏节约意识,随意浪费水电、粮食,公共场合不讲卫生,随意乱丢垃圾,不爱护公共环境,打饭打水不排队等行为被师生们公认为高校普遍存在的不文明现象。许多学生豪言壮语,勾勒自己的蓝图,但是宿舍卫生却让人难以接受,试问一屋不扫扫天下?很多媒体报道过有些大学生在校外租房,或母亲陪读,事事伺候;或雇佣保姆,全职服侍;或聘用钟点工,包揽一应琐事。部分大学生甚至雇佣自己的同学当“保姆”,承包寝室体力活,项目“明码标价”。依赖性、懒惰性、享乐性思想这些原本与大学生不沾边的词,现在却差点成了大学生的代名词。当然坏习惯的形成,原因是多方面的,比如独生子女被溺爱,现实社会的某些方面也对他们的不良行为产生了影响等。但是,试想一个连自己的生活都不会、不能、不愿意自理的人,一个缺乏起码的生存能力的人,无论有多大的能力,多高的才华,难道不是一个有生命缺憾的人? 　　 　　3.大学生精神世界的危机 　　随着改革开放的不断深入,人们生活方式、价值观念的多元化,为各种思潮的产生、泛滥提供了舞台。多元价值观中,主导价值观与各种非主流世界观并存,一些大学生在政治观、道德观、价值观上相对主义、趋利务实主义的特点逐步突出,多元取向明显,集体意义的逐步淡化。 　　另外网络信息更加发达,其多维性使大学生的思想常常处在矛盾、冲突、迷茫和困惑之中。而网络信息霸权对我国优秀的传统文化更是一种毁灭性的侵害,对我国主流意识形态也会造成不良影响。再者在网络空间中,存在着各种各样的污染信息、冗余信息、盗版信息、虚假信息、过时信息、错位信息等等,都是信息垃圾。包括黄色、暴力等在内的不健康信息,以及色情网络与网络交友的串联,对自制力较差的大学生的正常学习、生活和健康人格必然带来负面影响。 　　2005年底,根据监测机构的一份调查结果显示,当代大学生把“拥有一个温暖的家庭”、“拥有财富”、“身体健康、精神愉快”作为评价人生最大幸福的主要标准,而“为社会做贡献”、“成名成家”等人生幸福标准没有受到大学生主流的推崇。 　　 　　4.思想政治理论课程设置体系、教学质量与方法存在的问题 　　高校思想政治理论课程是对大学生进行系统的马克思主义理论教育的渠道和主阵地,在学生确立正确的理想信念和世界观、人生观、价值观中起着主导作用,而高校现有的政治理论课程设置、教学内容的针对性和实效性以及教学方法存在一定的问题。 　　一是现有的课程设置体系具有局限性,高校思想政治理论体系涵盖的基本理论特别多,基础知识和信息量大,而课时却很有限,这样就使教师教学内容有一定的局限性,同时学生在接受上也存在一定困难,达不到预期的效果。二是思想政治理论课教学内容的针