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高职院校精品课程建设改革实践探索 　　【摘要】加快高校专业类精品课程建设，对提升高职院校自身的专业教学质量，突出专业教学特色等具有重要的作用。而《管理会计》作为高校会计类专业的主干课程，其教学质量的高低将直接影响高职院校会计类专业的整体水平。因此，进一步深化专业类会计课程改革，形成以实践为导向的精品课程建设策略，加快教学方法创新，是凸显《管理会计》课程特色的重要途径和方式。 　　【关键词】精品课程管理会计改革高职院校 　　《管理会计》精品课程建设存在的问题 　　1.调查对象 　　本研究以陕西职业技术学院、西安欧亚学院等6所会计类专业教师作为调查研究对象，通过问卷、访谈等形式对17名管理会计教师进行调查。问卷总共设4大类，总计17个问题，主要从重视程度、教学方法创新、师资队伍、实践教学等方面入手。 　　2.存在的问题 　　（1）对《管理会计》精品课程建设重视程度不高 　　通过对17名管理会计专业课程教师的调查发现，对精品课程建设非常重视的为3人，重视的为8人，而选择不重视的人数为6人。由此可以看出，目前在《管理会计》精品课程建设上还存在超过35%的教师不够重视，导致在教学和实践过程中没有严格按照精品课程的要求对管理会计专业课程进行教学。 　　（2）重视理论，轻视实践技能 　　根据精品课程评价中的要求，提出要加强对学生在会计实务操作方面的能力，从而提升学生对未来岗