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高职高专院校学风存在问题及原因与对策分析 　　摘 要：在校际间竞争日益激烈的今天，学风建设已经成为了各高校的主题。通过对广西水利电力职业技术学院学生关于学风状况的问卷调查，发现学院学风主要存在着几个方面的问题，即学生学习目的不明确，学习自觉性差，作弊现象普通等特点，针对我院学风存在的以上问题，试图从多方面分析问题形成的原因及提出几点改进建议，以期对学院学风的改善有一定的帮助。?? 　　关键词：学风；问题；原因；对策?オ? 　　一、学风的内涵?? 　　学风直接反映了学校的整体精神面貌，体现高校的办学品位，是学校生存发展的必要条件，也是衡量学校办学水平的重要标志。教育部颁布的《普通高等学校本科教学工作随机性水平评价方案》评估指标体系中，学风被作为重要的一级指标，教育部副部长赵泌平在全国高校学风建设研讨会上指出，学风有广义的学风和狭义的学风之分，“从狭义上讲，学风特指学生的学习风气，从广义上讲，学风包括学习风气、治学风气和学术风气。”我们一般意义上的学风则是指“狭义的学风”，是学生在长期的学习过程中形成的一种相对稳定的学习风气与学习氛围。优良的学风是一种无形的精神力量，在校际间竞争日益激烈的今天，如何建设优良的学风已成为各高校的主题。?? 　　二、高职高专院校学风存在的问题?? 　　为了掌握学院学风状况的第一手资料，广西水利电力职业技术学院学生工作处于2011年5月份进行了一次学风状况问卷调查。调查对象为学院五个系所有专业的学生，共发出问卷2039份，回收1943份。问卷共设计选择题41题，问答题一题。通过对调查结果的分析统计，可以看出学院学风状况存在以下问题。?? 　　 1. 学习目的不明确，缺乏学习动力。?? 　　 学生学习目的是否明确是制约学风好与否的根本原因。从问卷调查结果来看，有相当多的学生学习目的不明确。只有14.3％的人认为自己学习目的很明确。在被问及“你认为自己的学习态度如何”时，只有32％的学生认为自己学习“勤奋、刻苦”。从总体上来看，学生对于如何安排自己大学期间的学习比较茫然。?? 　　 2. 自学能力差，学习自觉性不高。?? 　　 从调查中可以看出，学生学习的自觉性相当低。这可反映出学生的自学能力相当差。在被问及“周一到周五期间，除第一课堂以外，你每天用于学习的时间大致为几个小时”时，有70％的学生回答“1－2个小时”；当被问及“你在周末（双休两天）用于学习的时间大致为多少时”，62％的学生回答“4个小时以下”。而对于学习的场所，除教室之外，只有25％的学生会选择图书馆学习。对于“你第一课堂外的业余时间主要用来做什么”这样的问题，只有12％的学生回答用于学习，而有23％的学生回答“用于上网”。可见，第一课堂外能自觉学习的学生并不多，学生的学习自觉性不高。?? 　　 3. 考风不好，作弊现象普遍。?? 　　 在关于考风的问卷调查中，只有21％的学生认为自己的学习成绩是非常真实的。同样有21％的学生认为自己考试偶尔有作弊行为。而对于考试作弊现象的评价，有44％的学生认为“这是个社会现象，说不清”。许多学生认为造成作弊的重要原因是教师监考不负责任，考场管理严，给作弊者提供了机会。不负责任的监考老师和作弊的屡屡得逞让许多学生平时不认真学习，将赌注压在了考试作弊上，这极大地影响了学院的学风。?? 　　 4. 沉迷网络，荒废学业。?? 　　 由于目前学院在各栋公寓楼都安装了校园网，所以大部分学生宿舍都有电脑。在这个信息化的社会里，网络如果能得到合理的使用，将会对学习及就业有很大的帮助，但从对学生的日常管理及问卷调查来看，能合理使用电脑的同学并不多。在被问及“你上网主要是做什么”时，只有15％的学生回答“主要用于学习”，而有44％的学生回答“用于玩游戏”。而被问及“你觉得上网对你现阶段的学习有无影响”时，52％的学生认为“正负两方面的影响都有”。在平时对学生宿舍的检查中也发现男生宿舍有电脑的同学基本上是在打游戏，而女生宿舍的电脑则主要是用于聊天交友，真正用于学习的不足20％。过度地沉迷于网络游戏不仅严重地影响了上网学生本人的学习，导致学业被荒废，而且他们打游戏、看电影到深夜也影响了舍友的休息，导致睡眠不足的学生第二天迟到或在课堂上睡觉。从对学生工作处的调查得知，每年被留级或违纪退学的学生90％都和过度沉迷网络有关。?? 　　 三、影响学院学风的因素?? 　　 影响学院学风的因素大致有以下几个方面：?? 　　 1. 扩招导致生源素质降低。?? 　　 学院每年的扩招导致生源质量下降。在总分750分的高考中，录取到我院的学生有许多是300多分的。高考分数如此之低可以反映出这部分学生在学习能力、自觉性等方面都比较差。进校后面对抽象的专业课，没有一定的基础很难跟得上教师的上课节奏，听不懂老师的课就