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高职院校借鉴卓越计划可行性研究 　　【摘要】目前，高职院校的可持续发展陷入了困境，人才培养质量急需提高。而我国于2010年推出的、旨在提高工程师培养质量的“卓越计划”，对于高职院校加强内涵建设、顺应潮流、树立发展榜样、解除困扰、夯实实践基础、实现合作共赢等方面具有重大意义。因此，分析并研究高职院校与“卓越计划”在人才培养的理念、层次、标准体系、联合机制以及师资要求等方面存在的相通之处，以期为高职院校借鉴“卓越计划”提供可行性条件，实现高职院校与企业共赢发展。 　　【关键词】高职院校；“卓越计划”；人才培养；可行性 　　【中图分类号】G7185【文献标识码】A【文章编号】1001-8794（2014）04-0057-05 　　【收稿日期】2013-12-30 　　【基金项目】江西省高校人文社科项目“‘卓越工程师培养计划’在高职院校实践教学中的应用研究” 的阶段性成果，项目编号为DYCB13002；东华理工大学2013年度研究生创新专项基金项目 　　【作者简介】白玲（1988-），女，山西长治人，硕士研究生，研究方向为职业技术教育学；王一定（1971-），男，湖南衡南人，副教授，研究方向为高等教育基本理论。自从1999年我国高职教育进入大发展时期，高职院校数量急剧上升，每年招生人数和在校生人数也不断增加。这一可喜现象的背后却有着令人担忧的问题。虽然社会的发展与科技的进步让