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高职高专院校学生管理体系完善 　　摘要：高等职业院校培养的学生应该是适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用性人才，其特点是动手能力强、实践能力强、综合素质高的学生。新形势下，高职高专院校学生管理工作面临许多新情况、新问题。以应用型技能人才培养为培养目标的高职教育对高职院校学生管理工作又提出了新要求。笔者就如何以人为本，抓规范管理，促人才培养为主线，对新时期高职高专院校学生管理体系进行了总结。 　　关键词：高职高专院校 以人为本 学生管理体系 人才培养 　　 　　当前和今后一个时期是我国职业教育发展的重要战略机遇期。全面建设小康社会，走新型工业化道路，提高产业竞争力，都对提高劳动者素质、加快技能人才培养提出了迫切要求。新形势下，高职高专学生管理面临许多新情况、新问题。如何以人为本，抓好学生的规范管理，以促进高职高专院校应用型技能人才培养已成为高职院校急需解决的问题。笔者结合自己多年的学生管理经验和高职高专学生管理的特点总结如下： 　　 　　一、落实科学发展观，更新学生管理理念，树立服务意识 　　 　　(一)以人为本，是科学发展观的本质和核心，它集中回答“为什么发展”并由此决定着“怎么样发展”树立和落实科学发展观，对于高等职业教育来说，就应当以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合的发展道路。对于高职院校学生管理而言，就应当以学生为本，变管理意识为服务意识，不断规范学生管理，促进高职学生的素质拓展，以满足社会对高职学生的要求。 　　(二)以学生为本，是指高职学生是高职院校服务的对象，而不仅仅是管理的对象。 　　高职学生的管理者要尽快更新管理理念，将一味地“管学生”转变为“为学生服务”。树立全新的服务意识，要落实到学生管理的实处。做到“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。 　　 　　二、构建全新的高职学生管理体系 　　 　　由于高等职业院校大多数是由原来的中专学校资源整合而成，管理的对象发生了变化，因此必须构建符合高职学生特点的、全新的学生管理体系。 　　(一)做好高职学生思想政治工作 　　1．做好学生党建工作 　　在新生入学教育期间，加强党史、党章教育。认真组织积极要求入党的学生参加学院的团校、党员积极分子培训班。不限定培训班学员名额，尽量使表现好的学生都有机会参加。不降低学生入党的标准，但给学生更多的机会。还可以通过组织党章学习小组，在辅导员指导下有步骤地进行。 　　2．注重日常思想教育 　　全体教职员工必须树立“全员育人”的思想。在日常的教学和管理过程中，全体教职员工都有责任、有义务对学生进行思想教育，广大教师平时要多与学生交流，这样既有助于了解学生思想和学习状态，又能使学生吸收正确的思想。 　　(二)我院学生管理体系 　　我院从成立之处就特别强调学生管理工作，经过多年的探索和实践形成了相对完善的学生管理体系。学生从入校开始就对学生的基本情况进行汇总，每个学生从入学到毕业实行一览表、学生档案、管理制度进行管理，这样不仅使学生管理更便捷，而且为今后长远发展提供基础。 　　1．学生一览表主要有以下几部分 　　(1)学生所在班级、课程安排、任课教师一览表(2)在校生基本情况一览表(3)毕业生基本情况一览表(4)学生住宿情况一览表(5)学生党建情况一览表(6)学生团总支情况一览表(7)学生会情况一览表(8)学生干部情况一览表(9)学生评优情况一览表(10)学生处罚情况一览表(11)学生考取职业资格证书情况一览表(12)特困、助困学生情况一览表(13)贷款学生情况一览表 　　2．学生档案 　　(1)学生个人电子档案 　　内容包括：入学登记表、个人学习计划、自主学习情况记载、参加校内外活动和社会实践的记录、个人成绩册、个人奖罚情况、考取职业资格证书情况、学期评语、学期考勤、交费情况、接受助困补贴和申请贷款情况等 　　(2)学生学籍纸制卡片 　　内容包括：学生个人基本情况、个人相片、个人成绩一览表、个人奖罚情况、职业资格证考取情况等。 　　(3)毕业生档案 　　内容包括：毕业生个人成就、就业单位基本情况，毕业生用人单位反馈表、毕业生为母校服务情况等。 　　(三)学生管理制度建设 　　1．日常管理制度 　　(1)纪律管理条例(2)卫生管理条例(3)宿舍管理条例(4)主管学生的总支书记工作条例(5)系部辅导员工作条例(6)班主任工作条例(7)学生干部工作条例(8)实习生管理条例 　　2．学风建设管理办法 　　(1)早操制度(2)晚自习制度(3)课外兴趣小组指导办法(4)考试管理规定(5)职业资格证书管理规定 　　3．评优制度 　　(1)辅导员评优制度(2)班集体评优制度(3)宿舍评优制度(4)班干部评优制度 　　(5)学生评优制度(6)团干部评优