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高职就业教育与思想政治教育关系及相关对策研究 　　[摘要]高职就业教育与思想政治教育是高职教育体系中的两个重要组成部分,它们既相对独立、相互区别,又相互依存、相互促进。必须立足于两者的辩证统一关系,进一步加强和改进高职院校大学生就业思想政治教育工作。 　　[关键词]高职院校 就业教育 思想政治教育 　　[作者简介]韦文荣(1973- ),男,广西武鸣人,广西机电职业技术学院社科部,讲师,硕士,主要从事思想政治理论课教学及研究;韦乔元(1974- ),女,广西上林人,广西机电职业技术学院社科部,讲师,主要从事学生思想政治教育工作及相关研究。(广西 南宁 530007) 　　[基金项目]本文系新世纪广西高等教育教学改革工程“十一五”立项项目“构建以就业为导向的高职思想政治理论课教学体系研究”的阶段性研究成果。(项目编号:2008C141) 　　[中图分类号]G641[文献标识码]A[文章编号]1004-3985(2010)18-0066-03 　　 　??随着高职招生规模的不断扩大以及受国际金融危机的影响,大学生就业难成为高职教育工作急需解决的重要问题。由此,加强大学生就业教育成了高职院校的重要工作。面对这一新形势,高职思想政治教育工作者应该及时主动调整,积极应对。加强大学生就业教育,是新形势下高职思想政治教育面临的新课题和挑战。高职就业教育与思想政治教育的内涵是什么?两者之间有何区别和联系?如何使它们有机结合和更好地促进大学生就业?这些都是摆在高职院校就业思想政治教育工作面前急需解决的根本问题。 　　一、高职就业教育与思想政治教育的内涵 　　要加强大学生的就业教育,必须正确理解和把握高职就业教育与思想政治教育的内涵。高职就业教育主要是以就业择业、职业发展、职场规划为主要内容,以培养大学生就业能力为核心的教育,它的根本宗旨,就是要按照社会和职业的要求,努力把大学生培养成为适应未来社会职业需要的合格人才。①高职教育改革与发展应以就业为导向,以满足社会需要为动力,以提高大学生的就业和创业能力为目标,努力培养出面向生产、建设、管理和服务第一线需要的“下得去,留得住,用得上”的,实践能力强,具有良好职业道德的高技能人才。思想政治教育的内涵不同于高职就业教育,它主要是指社会或社会群体用一定的思想观念、政治观念、道德规范,对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响,使他们形成符合一定社会或一定阶级所需要的思想品德的社会实践活动。②实现人的全面发展是思想政治教育的本质要求。根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,加强和改进大学生思想政治教育的主要任务是:(1)以理想信念教育为核心, 深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育;(2)以爱国主义教育为重点,深入进行弘扬和培育民族精神教育;(3)以基本道德规范为基础,深入进行公民道德教育;(4)以大学生全面发展为目标,深入进行素质教育,促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展。③完成这些任务是大学生健康成长成才的根本保证。 　　二、高职就业教育与思想政治教育的辩证关系 　　高职就业教育与思想政治教育作为高职教育两个重要组成部分,它们相对独立,自成体系,又相互依存、密不可分,存在着内在的逻辑联系。 　　(一)高职就业教育与思想政治教育的区别 　　1.高职就业教育与思想政治教育的目标不同。《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出:“要以大学生全面发展为目标,解放思想、实事求是、与时俱进,坚持以人为本,贴近实际、贴近生活、贴近学生,努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力。”④这里明确指出了大学生思想政治教育是以大学生全面发展为目标。高职思想政治教育应该坚持以马克思主义为指导,坚持以“人的全面发展”为目标,这是它的价值定位和价值取向。而高职就业教育的目标是提高大学生的就业能力,努力把他们培养成为适应社会需要的合格人才。高职就业教育的目标是根据职业发展的需要、以提高大学生就业能力为主要内容而制定的,它只是大学生健康成长成才过程中的一个阶段性目标,与思想政治教育以人的全面发展为目标是有所区别的,体现为阶段性目标和整体性目标的区别。 　　2.高职就业教育与思想政治教育的背景不同。高职就业教育主要是“职业”这个背景,在这个背景下对学生的就业能力进行教育和培养。它是高职院校根据社会职业的要求,结合社会、用人单位需求,有目标、有针对性地对学生进行的教育。而思想政治教育的目的是促进人的全面发展,它必须与学校、企业、社会等诸多周围环境与背景联系起来,从整个社会的角度全方位、有系统地进行考察,它不仅仅局限于“职业”这个领域,还涉及很多领域,并使这些领域之间发生相互联系、相互作用,共同促进人的全面发展。因此,两者的背