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高职院校毕业班教学过程中存在问题及对策 　　摘要：针对高职院校毕业班教学过程中存在的问题，提出从加强教学管理、优化教学内容、改革教学方法、改革考试考核方式四个方面的改善策略。实践证明，通过以上四方面措施的开展，切实规范了课堂教学秩序，进一步提高了教学质量。 　　关键词：高职院校；毕业班；教学过程；问题及对策 　　中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）35-0247-02 　　面对生源结构变化所带来的对教育教学模式、方式方法、内容手段、考核方法的冲击，近年来，学院通过进一步强化专业建设、优化课程体系、促进教师教学能力提升，并积极探索制定适合学生特点的教学内容、方法、手段和考试考核方法，在持续推进有效课堂建设方面成绩显著。然而，在毕业班的教学过程中依然存在许多问题，如课堂出勤率不高、学习积极性不高、作业抄袭严重等，找出这些问题的产生原因并及时采取对策加以改善，成为每个教育工作者义不容辞的责任。 　　一、高职毕业班教学存在的问题及原因 　　（一）课堂出勤率不高 　　课堂出勤率不高已成为高职教育教学过程中普遍存在的问题，在毕业班表现尤其严重[1-3]。产生这个问题的原因主要有以下几个方面： 　　1.班上大多数平时表现比较好学生已顶岗离校，剩余未就业学生的情绪浮动比较厉害，再加上班级管理松懈，他们行为变得更加自由散漫，自我约束力很差。