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高等教育资源配置方式在供电企业培训中应用探索 　　摘 要：培训是企业与给予员工最大的福利，可见培训在一个人职业生涯规划中的重要性。但是由于企业占有培训资源的不同，培训的效果也就良莠不齐。供电企业如何才能在不增加师资投入的情况下实现企业培训的提高呢？高校教育资源配置的方式给我们提供了一定的参考。这篇文章就是要探索如何把高校的教育资源共享模式成功的嫁接到供电企业的培训中。 　　关键词：供电企业 培训 信息共享 资源配 　　 　　一、目前供电企业培训的方式及其缺陷 　　人才是现代企业最宝贵的战略资源，企业的竞争也逐渐演变为人才的竞争。企业培训的主要目的就是为了培养员工对企业的认同感和增强劳动技能，根本目的是为了提高企业的劳动生产率。 　　但随着教育培训的市场化发展，资源配置考虑效率大于公平，即人员素质较好的企业往往更加注重对员工的培训，占有的培训资源也就更多；而人员素质较差的企业占有的资源相对较少，这就造成了企业培训的不均衡发展，最终导致员工素质和企业发展的良莠不齐。从员工的角度考虑，其实每个新入职的员工的知识条件差别不是很大，但由于他们工作中接触的培训资源不尽相同，日后的技能和知识进步就会严重失衡。对很多人来说，这种影响是一辈子的。 　　供电企业作为一个大的企业集团，在教育资源配置上来说，享有其他企业无法比拟的优势，但这种优势也只是相对的，对于集团内部的个体来说，资源的配置还是稍有差距的。 　　目前的供电企业大部分的培训都是自己公司组织的，这样的形式决定了培训内容的独创性，独创性也就决定了每个公司的教育资源以及教育方式是不尽相同的。这样导致了每个公司员工素质的参差不齐，不利于各个公司之间的公平竞争。也造成了资源的重复浪费，不利于企业精细化发展。同时，企业内部的培训采取一刀切的方式，没有考虑到员工发展的层次和差异需求，这样培训的效果肯定会大打折扣。 　　有些时候，集团公司也会组织一些集中培训，这样的方式会造成员工时间的浪费。而且，这样的培训是脱岗的，给日常的生产经营工作造成了一定的影响，不利于供电企业生产效率的提高。同时，也会造成极大的资金浪费。 　　 　　二、高等教育资源配置方式及其优点 　　2009年，教育部建立了各个高校之间资源共享的平台，利用互联网技术、建立高效师资信息共享平台、建立健全开放的高校师资市场、建立高校之间的互聘和联聘机制，接受市场的调节，促进人才的合理流动。使得每个学生可以方便的浏览外校的教育资源，实现了资源的优化配置，提高了学校之间的交流。 　　相比于传统的、封闭的教育方式，高等教育资源配置有其显著的优点： 　　1、实现了教育资源的共享，增进了学校之间的沟通 　　现代教育产业讲求效率优先，兼顾公平。教育资源主要是通过市场机制实现配置的，即名牌学校可以获得更多的资金和师资支持。这样的目标是为了实现效用和效率的最大化。如果各个学校不加强互相的沟通，必将会造成学生和学校两级分化的加剧。现有的高等教育资源配置模式很好的减轻了这种困扰。通过网络共享，学生可以随意查阅任何一所高校的教学资源，虽然硬件资源差距还是存在，但软件资源却基本是一样的了。 　　2、取长补短，促进教育水平的整体提升 　　伴随资源共享的必定是鲁迅“拿来主义”中的“取其精华、去其糟粕”。不同高校之间互通有无、相互借鉴，取长补短。最终结果必将是中国高等教育水平的整体提高。 　　3、优势互补，避免了资源的不必要浪费 　　同一类型的高等学校在课程设置上是基本相同的，而有些基本教育素材已经形成了完整的理论体系，我们要做的只是分享别人的成果。这样就减少了资源在基础教育中的浪费。学校可以将更多师资用于提高教学和科研能力。 　　 　　三、高等教育资源配置给供电企业培训方式启示 　　1、发挥各自优势，建立具有企业特色的培训资源体系 　　同业对标是现代企业管理的重要手段，是运用标杆管理方法从现状分析、选定标杆、对标比较、最佳实践到持续改进的闭环过程，是提升公司管理水平和绩效水平的重要抓手和载体。 　　国家电网公司开展的同业对标活动旨在为同行业的其他公司提供一个学习的标杆或榜样。标杆单位在某一个领域取得的成绩是别的公司所没有达到的。供电企业可以针对对标项目建立完整的理论体系，形成系统的培训素材。这样，在公司中就形成了特色的培训资源体系。这一点体现了教育资源的市场化运作。 　　2、发挥集团优势，建立培训资源共享的平台 　　供电企业作为一个大的企业集团，他是一个很多公司的集合体，它拥有着比单个企业更为丰富的战略资源。集团通过统筹兼顾、合理运作，促成了个体之间的资源共享，实现优势互补和资源的集约化运营，极大的提高企业资源的使用效率。 　　供电企业可以建立以集团公司为中心的资源平台，共享企业内部特色培训资源，实现各公司之间的信