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浅谈利用多媒体教学培养学生学习道路建筑材料兴趣 　　摘要计算机辅助教学作为一种新兴的教学方法，在培养高职学生学习兴趣方面得到了迅速的发展和研究。如何运用多媒体辅助教学技术开展建筑材料教学，处理好教与学的关系，使学生充分掌握这门技术，笔者进行深入研究，通过多媒体技术教学能使调动学生的学习兴趣，变难为易，提高学生学习兴趣。 　　关键词 多媒体辅助教学 学生 建筑材料 兴趣 　　中图分类号：G424.1文献标识码：A 　　 　　Using Multimedia to Cultivate Students Interest 　　in Studing Road Construction Materials 　　ZHAO Qingsong 　　(Yunnan Traffic Vocational and Technical College, Kunming, Yunnan 650101) 　　AbstractThe computer aided teaching as a new teaching method, has been rapid developed and researched on in the cultivation of the higher vocational students learning interest.How to use multimedia assisted teaching technology to develop the building materials teaching, handle the relationship of teaching and learning well, make sure that the students are fully grasped this course, the author studied it in depth, found that multimedia technology teaching can mobilize the students learning interest. 　　Key wordsmulti-media teaching; students; building materials; interest 　　 　　1 传统建筑材料教学中存在的局限 　　 　　多年以来，我们的教学工作一般都是教师用黑板板书，用口头说教；学生用笔记录，用耳朵听讲，所以，教师和学生都形成了一定的思维定势，教学活动中工程实例少，实验课演示性不强，实验讲解困难,学生的学习兴趣不高等诸多问题。 　　 　　2 利用多媒体辅助教学优势 　　 　　随着时代的发展和科学技术的进步，人类的教育水平及教育手段也在不断的提高。电化教育已渗透到各个学科当中，近30年来，计算机辅助教学（简称CAI）兴起，它是指利用计算机来帮助教师执行教学功能，老师运用计算机辅助教学的手段，采用计算机多媒体教学新方法。 　　如今，计算机辅助教学正在逐步走进学校，走进课堂，以其鲜明的教学特点，丰富的教学内容，形象生动的教学情境，促进教育技术的信息化，并逐步打破“一块黑板,一支粉笔,一位老师主讲”的这种以教师灌输为主的传统教法，构建了新型教学模式。目前，在学习竞争日益激烈的同时，厌学现象逐渐增多，最好的解决办法是提高学生们的学习兴趣。爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师，兴趣能激发学生的学习欲望。”而计算机多媒体辅助教学能充分调动学生的主体性，通过情境创设发展联想思维。在教学中，教师要根据学生的特征和心理状态，抓住最佳时机，从而激发学生的学习兴趣。 　　目前在建筑材料教学中涉及到的施工工艺、实验步骤、材料种类，完全可以通过多媒体手段表现出来。但这些资源却比较分散，如果仅利用以往的教学模式是很难充分表达出来的。但利用“计算机多煤体辅助教学技术”可以将这些资源有效地组织并整合在一起，充分利用多媒体教学手段，以文字、图形、动画、视频等多种方式对学生的感官形成多种刺激，使教学内容生动活泼、激发学习积极性，有效地帮助学生掌握和理解教学中的知识重点和难点，提高学习效率。 　　 　　3 培养学生对建筑材料学习兴趣途径 　　 　　（1）利用多媒体技术制作工程案例，调动学习兴趣。动态的事物比静态事物更能引起学生注意，更能调动学生的学习动机，计算机多媒体能为教学创设一个生动、有趣的教学情境，化无声为有声、化静为动、引起学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。因为变幻的画面最易引起学生的注意，在传统教学中，学生面向静态呆板的课文和板书，难免有些枯燥无味，而计算机多媒体教学克服了这一缺陷，例如：建筑材料课程这门课，高职的学生大多数社会实践少，对原材料存在感性认识差，因