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黎锦晖及黎派音乐多元音乐创作与实践 　　黎锦晖(1891～1967)是我国近代一位具有创造革新精神的音乐家，他是中国近代文化界一位集多种成就于一身的奇才，为中国的音乐史、戏剧史、电影史、文学史、教育史做出了特殊的贡献。黎锦晖所建立的多元音乐观念的模式对于中国近现代音乐史而言是具有开创意义的。但是在过去很长一段时间，人们对他的评价总是毁誉参半，直到20世纪80年代，才恢复了对他应有的公允的评价。而新近由孙继南教授著写的《黎锦晖与黎派音乐》(上海音乐学院出版社，2007年2月出版)，也通过已掌握的可靠史料。史实，对黎锦晖其人、其作加以评述，以帮助读者认识黎锦晖在中国近现代音乐发展过程中应有的地位与作用。笔者在拜读《黎锦晖与黎派音乐》之后，对黎锦晖先生多维的音乐创作手法有所感触，因此，特通过本文阐述一些管窥之见。 　　 　　一、爱和美的教育 　　 　　黎锦晖一生的音乐创作活动中，影响最为广泛的是儿童歌舞剧。《黎锦晖及黎派音乐》第二章第一点即阐述了黎锦晖的儿童音乐及其儿童音乐创作的艺术经验。黎锦晖受到蔡元培先生“兼容并包”主张及美学思想的深刻影响，主张爱和美的教育。他所创作的儿童歌舞音乐也成为了向少年儿童宣传新文化、普及国语拼音、进行美育教育的生动教材。 　　黎锦晖的儿童歌舞剧主要有四个特点：通俗易懂，寓教于乐，与儿童的生活紧密联系。他创作的歌舞剧主要有《麻雀与小孩》、《葡萄仙子》、《小羊救母》和儿童歌舞表演曲《好朋友来了》、《三个小宝贝》、《谁和我玩》等。这些作品在当时不仅起到了传播新文化思想、激励爱国热情的积极作用，而且为我国儿童歌舞音乐的创作和探索积累了宝贵的经验。 　　 　　首先，在黎锦晖绝大部分的儿童音乐作品中，采用了大量新鲜的口语，为推广和普及白话文做出了很大的贡献。比如在《麻雀与小孩》中的一段唱：“飞，飞，飞，飞，飞，飞，这个样子飞，飞，飞，飞，飞，飞，这个样子飞，飞，飞，飞，漫漫飞，这边下来，那边上去。飞，飞，照这样抬头向上飞，照这样转弯摆摆尾，照这样斜着往下飞，照这样飞得对不对?”这段唱是开场时麻雀妈妈在教女儿学飞时唱的。歌词十分简单。在69字的词中，飞字多达22个，而其他的词也多是重复复沓之句。这段的编排，不仅符合麻雀的身份，而且与麻雀叫声的节奏相仿，使人觉得是麻雀在唱，从而引起观众兴趣，也有助于白话文的推广。 　　 　　其次，黎锦晖常常寓教于乐，利用歌舞剧来丰富儿童的知识，以取得寓美育于歌舞之中的良好社会效果。从1921到1929近10年里，黎锦晖先后创作的12部儿童歌舞剧，在内容上多以道德教育为主。如《麻雀与小孩》是教育孩子们要善良和诚实，要爱护动物；《春天的快乐》，告诉儿童快乐出自劳动；《七姐妹游花园》告诉儿童要不拘贵贱，要普爱群花。《小小画家》则讽刺了腐朽的封建教育，宣传了因材施教的原则和个性解放的思想。为了更好地配合教育，反映时代的需要，在儿童歌舞表演曲的基础上，黎锦晖又创造了“从头到尾有故事、有歌谱含歌词、有舞蹈、有幻术，一切背景、化妆、音乐、表情等都有说明，练熟之后便可以表演”的儿童歌舞剧。 　　 　　第三，儿童歌舞剧的特点在于运用诗歌、音乐、舞蹈、布景等综合艺术手段，把富于戏剧性的故事情节形象地表现出来，而让孩童参与到这个过程中来，也能切实提高他们的实际动手能力和创造能力。在儿童歌舞剧中，很多表现花、草、动物、自然物的舞蹈，就是儿童自己根据对这些事物的理解和认识而模仿、创造出来的。如《葡萄仙子》中的喜鹊、甲虫、山羊、兔子等动物的舞蹈大多是儿童们发挥自己的想象模拟创造的，表演起来十分生动有趣。而这些符合儿童心理要求和审美情趣的作品一旦创作出来，也能受到广大青少年以及社会各界的欢迎。 　　 　　二、流行音乐的创作 　　 　　黎锦晖是平民音乐的积极倡导者和实践者。受“五四”精神的影响，他认为平民音乐应该与平民文学并驾齐驱，并设想发动一场以“平民音乐”为主要内容的“新音乐运动”来配合、辅助新文化运动。他一生为普及平民音乐而身体力行，始终以广大人民群众对音乐的需要作为其平民音乐创作的巨大动力。而黎锦晖音乐作品之所以能广泛地流传，也正是由于他注意到了音乐所服务的对象，并且知道所服务的对象喜欢什么，所以他创作出来的作品具备了通俗性、群众性的特点，受到广大人民群众的欢迎。 　　受“五四”新文化运动中提倡平民文学的影响，黎锦晖认为平民音乐应该与平民文学并驾齐驱，并设想发动一场以“平民音乐”为主要内容的“新音乐运动”来配合、辅助新文化运动。黎锦晖的创作便是他的思想和承诺。在当时，除了儿童歌曲外，黎锦晖还创作了一些能反映时代的流行歌曲，主要包括几方面的内容：(1)爱情题材的歌曲。如《毛毛雨》、《妹妹爱你》、《桃花江》、《蔷薇处处开》、《快活林》等作品；(2)爱国救亡歌曲。如《中华之光》