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浅议高校与谐校园建设 　　【摘要】构建和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分。构建和谐校园内容包括八个方面,重要途径是以人为本,以德管理,依法治校。 　　【关键词】和谐校园 基本内涵 建设途径 　　【中图分类号】G637 【文献标识码】A 【文章编号】1673-8209(2010)07-0-01 　　 　　《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》指出,社会和谐是中国特色社会主义的本质属性,是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。高等院校是为社会培养输送高素质人才的基地,直接关系到社会的发展稳定。因此,构建和谐校园不仅是高校自身发展的需要,也是构建和谐社会的需要。 　　 　　1 构建和谐校园的现实意义 　　(1)构建和谐校园是构建和谐社会的需要。和谐,是人类孜孜以求的一个理想社会状态,也是我们教育工作者一直的不懈追求。社会由众多单元组成,只有各单元和谐,才能实现社会和谐。高校集中了社会的精英群体,应当在构建和谐社会中起骨干和带头作用,走在前面。 　　(2)构建和谐校园是落实以人为本的科学发展观的需要。以人为本,就是要关心人、尊重人、促进人的全面健康发展,就是建立师生员工身心愉悦的物质和精神环境,和谐校园正好体现了这种要求。 　　(3)构建和谐校园也是实现学校自身发展的需要。学校的发展既要加强硬件建设,也要加强软件建设。和谐育君子,险恶育小人。和谐的环境培养美德,使人愉悦,给人以前进的动力,促进人的全面发展和健康成长。 　　 　　2 构建和谐校园的内容 　　和谐校园是指学校的一种协调、平衡、有序发展的态势,学校内部各种要素处于一种相互依存、相互协调、相互促进的状态。构建和谐校园,应包括八个方面的内容。 　　(1)树立和谐的大学理念。大学的和谐发展理念由四个方面组成:一要体现以人为本,促进人的全面发展。二要促进大学教育公平,旗帜鲜明地坚持教育的公益性。三是大学系统自身要协调有序。四是大学师生员工要树立和谐理念,并在各自的岗位上为实现和谐而努力。 　　(2)探索和谐的发展战略。一要办学指导思想端正,尊重教育规律,准确定位。二是规模与发展相适应,师资队伍、师生比例协调。三是质量与效益并重,毕业生就业渠道畅通。就是要坚持以科学发展观为统领,制定出和谐的发展战略,从而将我国高等教育事业引导到规模、结构、质量和效益和谐发展的轨道上来。 　　(3)形成和谐的管理机制。一要大力加强制度建设,加强校务公开,民主、法制建设,用制度管人管事,规范权利运行机制,使管理工作科学、协调、高效,同时用制度预防和制约腐败。二要处理好校一级党委领导与校长负责的关系、系一级党组织和行政组织之间的关系,使管理层成员分工负责、合作共事,形成更大合力。 　　(4)促进人际关系的和谐。人际关系和谐是和谐校园的一个重要内容。高校人际关系主要包括学校管理层之间、教职工之间、管理者与教职工之间的关系,师生之间以及学生之间的关系。管理者的一言一行,教师的一举一动,服务人员的举手投足,都会给可塑性很强的青年学生留下深刻的印象,这就是人们经常所说的“言教不如身教”。 　　(5)建设和谐的校园文化。从校园文化的内涵来说,可分为物质文化、制度文化、精神文化。构建要从内涵入手,几个方面有机结合,共同建设,发挥和谐功能。一要优化校园环境,增强师生的内聚力和荣誉感。二要创新管理机制,规范办事程序,坚持制度的系统性、可行性和有效性统一。三要丰富校园文化活动。发挥科技学术活动的龙头作用和高雅文化的艺术熏陶作用,提高大学生文化素质及校园文化品位,努力创建具有时代性、前瞻性和充分体现各自特色的校园文化。 　　(6)力求收入分配和谐。和谐的收入分配模式应该处理好以下两方面关系:一是公平与效率关系。要注意内部分配制度的改革在以合理收入差距激励人才的同时,还要调动广大教职员工的积极性。二是物质激励与精神激励的关系。物质激励体现了优劳优酬的原则,相对于过去只重精神不重物质、只讲奉献不讲回报的激励模式无疑是一个进步。但如果过分夸大物质激励的作用,忽视甚至完全摒弃精神激励的作用,同样也会使改革步入歧途,这与构建和谐校园是背道而驰的。 　　(7)坚持资源配置和谐。高校内部资源包括有形资源和无形资源两大类。高校在资源配置中要以学术为重,坚持教学科研并重,从增强学校综合实力、效率公平兼顾、市场导向和计划调节及多学科协调发展出发,和谐配置高校的人财物资源。 　　(8)实现校园内外和谐。和谐校园最显著的标志之一是安全稳定。要大力推进“平安校园”建设,提高处理突发事件和复杂问题的能力。同时,要协调校园内外的各种有利因素,为和谐校园建设提供动力。大学要在融入地方和服务社会经济发展上取得新突破。特别是地方性院校的和谐校园建设要与区域社会经济发展相协调,根据区域社会政治、经济