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构建与谐校园与大学生思想政治教育工作 　　[摘 要] 建设高校和谐校园,是构建社会主义和谐社会的重要组成部分。本文探讨了建设高校和谐校园为什么必须加强思想政治教育工作,以及如何发挥思想政治教育在建设高校和谐校园中的作用问题。 　　[关键词 ] 思想政治教育 高校 和谐校园 　　 　　 构建社会主义和谐社会与社会主义精神文明建设密不可分,而社会主义精神文明建设的重点,是思想道德体系和先进文化建设。大学生思想政治教育是社会主义精神文明建设的重要组成部分,因此,大学生思想政治教育是构建和谐校园的一项重要工作,也是树立和落实科学发展观、全面构建小康社会的内在要求。高等学校是整个社会体系的重要组成部分,在为国家和民族培养人才方面具有重要的作用, 构建和谐校园是实现和谐社会的重要方面。 　　 　　 一、构建大学和谐校园的意义 　　 　　 1.构建大学和谐校园是落实科学发展观的内在要求 　　 以人为本作为高等教育科学发展观的价值内涵,贯穿在高等教育的方方面面。以人为本包括两个方面:一是学校办学以人才为本,教师是主体。二是学校教育以学生为本,学生是主体。建设和谐校园是落实以人为本的科学发展观的需要。以人为本,就是要关心人、尊重人,就是要促进人的全面健康发展,就是建立师生员工身心愉悦的物质和精神环境,构建和谐校园体现了这种要求。 　　 2.构建大学和谐校园是全面建设和谐社会的必然要求 　　 推进和谐校园建设是构建和谐社会的必然要求。一方面,构建和谐社会为和谐校园建设提供了持续的动力,一个幸福、公正、和谐的社会,将为和谐校园的建设提供良好的外部环境;另一方面,实现和谐校园,将直接为和谐社会的发展提供智力支持和技术支持。 　　 3.构建大学和谐校园体现了学校发展的价值取向,体现了学校的软实力 　　 追求个人、知识、社会的和谐发展将成为21世纪大学理念的价值取向。一所大学的发展应该是软实力与硬实力共同提升,尤其是软实力。软实力指的是学校的凝聚力、吸引力和向心力,构建大学和谐校园,营造高品位的文化氛围,让学生在这个氛围中去思考、理解、感悟,净化灵魂,升华人格,完善自己,这种和谐使学校在其内在凝聚力、对内外吸引力和向心力等各方面都能够得到发展,这也正是学校软实力的一种体现。 　　 　　 二、和谐校园的涵义和特征 　　 　　 和谐,具有协调、融洽、合作等意义。和谐,作为一种思想,是中华民族传统文化精神的精髓。比如“和衷共济”“厚德载物”“和气生财”“和为贵”都是对这种和谐精神的注解和说明。和谐不是指完全同一,而是指事物多样性的有机统一。 　　 胡锦涛同志指出,我们所要建设的社会主义和谐社会,应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。和谐校园就是学校通过深入改革、创新机制、调动一切积极因素,使学校的领导者、教职工、学生等各类主体,各归其位、各尽其能,而又相互协调、和谐相处。和谐校园应当具备如下特征: 1.充满生机、充满活力、 依法治校、公平正义的校园;2.校风优良、诚信友爱、团结合作、乐于创造的校园;3.安全安定、秩序井然、环境优美、整洁宜人的校园;4.建设和谐校园,人处在最核心的地位,人的和谐是外在的,人的共进是内在的,因此,和谐校园最本质的特征是人的和谐共进,这也是我们追求的目标。 　　 作为人才培养、科学研究和社会服务的重要基地,大学承担着酝酿创新思想,发展科学技术、培养高素质人才、服务社会进步的重要使命。高校校园文化是社会文化的重要组成部分,它不断地孕育出并传播着新的思想观点、理论学说和精神信仰,并以突出的精神符号作用和先进创新性质,通过教育功能、舆论宣传等方面的优势,对整个社会起到辐射和示范作用。大学生更往往以时代先锋的姿态扮演着风向标的角色,发挥着重要的引导作用。所以,建设好“和谐校园”,使“和谐” 成为大学文化中重要的精神内涵,能够形成一股十分强大的引导和示范力量,为社会提供新的规范模式,进而推动整个社会的和谐。 　　 　　 三、构建大学和谐校园应着力处理好的几个“和谐” 　　 　　 1.构建和谐的人际关系 　　 在一所学校,人际关系主要由领导和教师、教师和同学、教师与教师及学生与学生之间的关系构成。构建和谐的学校人际关系,校长是关键。校长要有高尚的情操,光明磊落,以德服人,要相信学校里的每一个人,相信每一个教师都是为了搞好教育工作而来学校的,相信每一个学生都是为了搞好自己的学习而来学校读书的。在信任的基础上再考虑学校的人际关系。人际关系说穿了就是一种心灵与心灵的关系,所以校长要善于沟通心灵,要用光明前景激发人心,用真情关怀温暖人心,用坦诚相待交换人心,用人格魅力臣服人心。学生群体中的人际关系是重要的教育手段和教育内容,具有两个突出的特点:纯洁性和丰富性。学