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倡导以人为本,构建与谐文化 　　【摘要】近年来，构建幼儿园文化逐渐成为人们关注的焦点，人们在发展过程中逐渐认识到建设幼儿园文化的重要性，而良好的幼儿园文化也成为幼儿园在激烈的竞争中得以发展的重要推动力。即强调以人为本，在彼此信任、彼此尊重、团结合作、轻松舒适的环境中构建和谐的幼儿园文化。 　　【关键词】建设幼儿园文化；以人为本；和谐 　　引言 　　幼儿园文化指的是幼儿园的全体师生在幼儿园的生活环境中形成的理念、精神、行为规范等，它指导着幼儿园今后的发展方向，是促进幼儿园蓬勃发展的关键性力量。幼儿园文化包括幼儿园的物质文化、精神文化、制度文化。其中精神文化是建设幼儿园文化的核心内容，这就需要加强教职工的先进价值观念，并且把这些观念融入到师生的日常交流中。 　　一、幼儿园文化建设重要性 　　幼儿园文化具有凝聚力，能够把教职工紧密连接起来，使大家具有共同的价值目标。幼儿园文化倡导以人为本，这样就能营造出一种和谐的氛围，使大家在轻松的环境中和睦相处、共同进步。此外，幼儿园文化还能起到激励的作用，调动广大教职工的积极性和创造力，在强调以人为本的环境中，大家相互支持、关心，一定能更好地认真工作。 　　幼儿园文化是幼儿园得以长期发展的重要支撑，文化底蕴决定了一个幼儿园发展的长短，只有拥有了教职工共同认同的价值观，才能保证幼儿园的可持续发展，成为幼儿园在竞争中立于不败之地的保障。 　　二、对幼儿园文化建设的解析与思考 　　1、构建健康、优美的物质文化 　　物质文化是幼儿园文化的建设基础，能够为师生所感知，是承载文化的载体，在潜移默化中对幼儿、教师和家长产生影响，具有深刻的教育意义。幼儿园物质文化主要包括的内容有：幼儿园环境、教育教学设备设施、师生的生活设施等。根据实际的教育教学经验，作者认为应该将物质文化的建设落实到每一处，小到一间教室、一架楼梯、甚至一间厕所的设计，大到整个幼儿园的规划布局，都应该予以充分考虑。例如对于教师办公室文化的建设，就要充分考虑到如何才能更好地培养教师良好的阅读习惯；而对于教室文化的建设，则要依据幼儿的特点，考虑如何才能引起他们的兴趣，可以采取定期更换主题环境的方式，实现文化教育两不误；室外文化的建设则要注意采用丰富的形式营造教育的氛围。 　　2、在教职员工中树立起积极向上的价值观 　　幼儿园在文化建设的过程中一定要重视人的因素，对教职员工的价值观进行积极的教育培养，把他们的自我价值与幼儿园的发展目标统一起来，树立积极向上的拼搏意识，把幼儿的教育培养放在第一位。教师是幼儿园的首要资源，是幼儿园发展的根本动力，所以党支部应该充分发挥作用，多多组织活动对教职员工的价值观进行正确的导向。例如集中开展动员大会，激发教职员工向上的动力。 　　3、创设“以人为本”的制度文化 　　制度文化在幼儿园的范畴中指的就是幼儿园里的园规园纪以及一些约定俗成的习惯。它体现了一个幼儿园的管理风格与思想。要想创设以人为本的制度文化，就需要在师生的身心健康上给予足够的制度保障，让他们快乐地成长发展。例如在对幼儿管理制度的制定问题上，要严格按照幼儿的心理来规定，不能强迫他们去学习，而是在合乎情理的条件下，让幼儿有自主选择的权力。管理者们要充分发挥集体的主观能动性，群策群力，不断完善制度，严格按照已有制度施行。所以创办幼儿园的理念就是要有自己的特色，依照自己教职工的水平来创建。 　　4、强调“文化当先”，构建学习型教师团队 　　幼儿园文化作为立体性的综合系统，不能只注重一些环境方面的物质条件，发展教师队伍也是一项重要的、不可或缺的因素，我们要实现的目标是打造一支爱岗敬业、讲师德、乐于奉献的师资队伍，一定要根据这个目标多多设立活动，全面营造文化氛围。 　　首先要做的就是让教师在硬件上达标，除了具备必要的学历之外，还要让教师懂得进行深入的学习探讨，给幼儿做好榜样，只有不断学习才能有进步。所以要鼓励幼儿多多读书，利用不同的形式普及科学文化知识。 　　其次，可以定期进行全幼儿园教师集中培训的活动，通过与外界幼儿园的交流与观摩，了解先进的管理理念，增长管理经验。而且还可以邀请幼教专家来园亲自指导授课。比如，自2011年起，我幼儿园已经和罗平县三所幼儿园结成姐妹园，在此期间，我园已经派出多名骨干教师前往该园交流锻炼，而该园园长包括其他教师也多次来我园进行交流学习。 　　再有，要充分利用市级示范幼儿园的影响作用，主动组织各种教学竞赛，提供给教师锻炼自我、提升能力的机会。 　　最后，可以开展多彩的竞赛交流活动，提升教师的专业素质，比如“教师基本功考核”、“舞蹈大赛”、“班主任技能经验交流会”等，让教师在成功中找到教学自信。 　　结语 　　我们都明白，幼儿园文化的建设不是一朝一夕能够完成的，也不是一成不变的，我们需要不断根据