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运用与谐管理理念探索高校学生管理工作新模式 　　【摘要】围绕高校学生的管理工作始终是高校各项工作的基础,而如何准确把握管理工作中的矛盾,从根源上解决学生管理工作的难处,对当今高校学生管理工作者提出了一个全新的课题。我们通过应用“和谐管理”的新理念,详细分析了学生管理工作中存在的实际问题,明确了高校学生管理工作和谐化建设的必要性和紧迫性,提出了学生教育管理工作的新模式。 　　【关键词】和谐管理 高校 学生管理工作 新模式 　　【中图分类号】G647 【文献标识码】A 【文章编号】1009-9646(2008)10(a)-0079-02 　　 　　从党的十六大提出“社会更加和谐”的发展要求,到十六届四中全会提出构建社会主义和谐社会的战略任务,到十六届六中全会通过《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》,再到十七大报告,“社会和谐”已成为全党全社会的主旋律。大学是教育人、培养人的重要场所,在构建和谐社会中对人的各种层面的和谐构建都具有不可替代的特殊作用。高等学校作为先进文化的引领者, 本身的和谐进行与和谐管理应该对整个和谐社会的构建起引领作用,理应为和谐管理的理论和实践做出应有的贡献。目前,我国和谐社会构建的客观形势和高校需要加强大学生思想道德修养和培养健康人格的主观要求, 如何顺应时代的要求在学校管理中引入和运用和谐管理理念,营造民主、高效、和谐的管理氛围,从而提高高校的综合竞争力、师生员工的凝聚力以及实现大学生思想政治教育的科学化和民主化建设是高等学校所必需面临的一个重大而紧迫的问题。 　　 　　1 和谐理念与和谐管理 　　和谐,是指事物、事情协调地生存和发展的状态。对于“人或人类社会来说,和谐不意味着完美,而意味着改善”。和谐的本质是“和而不同”,即有差异的统一,而不是简单的统一。“和谐”的理念,可以从三个层次来讲,从微观上就是人自身的身心和谐,从主观上就是人际关系的和谐,从宏观上就是人与社会与外界环境的和谐。由此可以看出,任何一方面的和谐都是以人为主体,以人为中心的和谐。和谐管理是组织为了达到其目标,在变动的环境中,围绕和谐主题的分辨,以优化不确定性消减为手段提供问题解决方案的实践活动。当代和谐管理理论是把和谐放在系统中来考察,和谐管理理论还认为,要实现系统的和谐,就要采用引导和驾驭相结合的管理控制方法,通过引导来优化和建设外部环境,通过管理来矫正系统的运行。 　　 　　2 影响学生管理工作的因素 　　(1)从高校扩大招生以来,学校办学规模不断扩大,所招学生素质参次不齐,入学后如果不能通过合理有效的方式对此类学生的人生观、世界观、价值观教育, 势必影响学校的整体和谐。 　　(2)在高校人才培养工作逐步走向大众化的同时,就业问题成了影响学校工作的一大问题,而有些学校为了吸引考生报考,往往在招生简章中虚报就业率或作虚假承诺,在毕业时未能兑现,引发了激烈的争议。 　　(3)随着社会物质条件的不断发展,大学生对感情的追求也日渐开放,与此同时也出现了不正当的爱情观,把大学的爱情比做“快餐”,导致了纷繁复杂的感情纠纷,既而由于怀孕、失恋等原因引起了情绪的波动,影响学习,更有甚者因感情而出现轻生等现象。 　　(4)心理危机。人的物质生活丰富的同时,催生了精神世界的丰富多彩,随着接触的事物不断增多,恐惧、担忧、失望、期盼、绝望、悲观等一系列带着思考的感情逐渐出现,在社会存在与自己的主观意识不断地强烈地冲击之后,有些人会明白,而很多人则会迷惑,在不断往复中产生了严重的心理问题,一旦不及时纠正,心理问题就会转化成现实的危害。 　　 　　3 推进高校学生管理工作和谐化建设的必要性和紧迫性 　　从上述问题中,我们清楚地看到了给学生管理工作带来许多问题,我们必须面对问题,并且明确其严重性和解决的必要性及迫切性,因而推进和谐化建设也有了其存在的基础。 　　(1)推进高校学生管理工作和谐化建设是建设和谐校园的基础工作,而构建和谐校园是建设社会主义和谐社会的迫切要求。校园的和谐,不仅是社会和谐的组成部分,而且对和谐社会具有引领、示范和推动作用。刘云山指出:“建设社会主义和谐校园是坚持用科学发展观统领高等教育发展的必然要求,是构建社会主义和谐社会的必然要求,是培养中国特色社会主义事业合格建设者和接班人的必然要求。”明确了构建和谐校园的重要意义,因此作为基础性工作的高校学生管理工作的和谐化建设刻不容缓。 　　(2)高校学生管理工作和谐化的迫切要求 　　1)高校管理向服务意识转型的迫切性。学校最大限度地为学生服务,保障学生的各项权利,并建立不断完善的权利保障机制,对于任何关乎学生利益的决定要做最大的审慎。 　　2)高校管理向以学生的权利为中心转型的迫切性。中国高等教育过多地关注了学校对学生的教育管理,而相