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高专院校男幼师就业矛盾分析 　　【摘 要】本文以广西幼儿师范高等专科学校作为调查对象，采用问卷调查法和访谈法分析高专院校男幼师的就业矛盾。针对男幼师在就业中存在的择业心理消极、缺乏就业指导、社会观念和社会关系不认可等方面的问题，提出高专院校男幼师就业矛盾的对策：加强正面宣传，转变社会观念；培育良好的就业择业观，增强学生心理素质；加强培养体系设计，突出男幼师作用。 　　【关键词】高专院校 男幼师 学前教育 就业矛盾 　　【中图分类号】G 【文献标识码】A 　　【文章编号】0450-9889（2017）08C-0179-02 　　长期以来，女性幼儿教师占据着整个幼儿教师队伍的绝大部分。从全国统计数据来看，我国现有100万左右的幼儿教师，其中，女性幼儿教师数量占总数的99%，而男性幼儿教师数量仅在1万名左右，这个数量远远低于发达国家平均水平。男性幼儿教师与女性幼儿教师的比例差异过大不利于幼儿的健康成长，例如男性幼儿有异性化举动、思维方式存在差异、学校安全问题突出，等等。因此，很多学前教育界人士呼吁全社会加大对男性幼儿教师的关注程度，有效提高男性幼儿教师在学前教育事业中的比例。 　　一、男幼师就业矛盾的调查分析 　　本研究主要采用问卷调查法和访谈法分析广西幼儿师范高等专科学校男幼师的就业矛盾。 　　（一）收集信息内容。收集男幼师学生对就业地点的选择、就业的渠道、个人待遇情