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高中数学教学策略变革的相关探讨 　　【摘要】随着教育体制改革的不断推进，学生和家长对教育形式和教育内容的要求越来越高。在新的课程背景下，作为主要高中科目的数学在教学方法和教学策略上必须作出一定的变革，以适应时代发展的要求。在变革中，不仅要满足学生本身的知识需求，还要改变传统的教育教学模式，激发学生对数学的兴趣，做到以学生为本，因材施教，尽可能的保证每一名学生都能得到良好的教育。 　　【关键词】高中数学 教学策略 改革 　　1前言 　　随着时代的发展，学生的自主意识逐渐提高，更容易接受新鲜事物，同时自尊心也越强，对批评的接受程度不高。当前高中学生主要以95后为主，具有更鲜明的个性和自我认知能力，视野相对更开阔，看事情也比较全面，因此，传统的单纯教授课本知识的教学模式已经不能够满足高中学生的需求，做出相应的改变已经势在必行。在新课程改革的背景下，将新的教学理念输入到数学教学中，改变了传统的效率低下的授课模式，能够有效激发学生对数学的兴趣，全方位地提高学生的数学素养。 　　2教学策略改革相关内容概述 　　教学策略是教学手段的一种，教学策略包含教材编写、教学方法确定、师生素质培养等，是为了顺利完成特定的教学任务而出现的。有的人认为教学策略还可以划分为教学思想，因为教学策略一般情况下具有较强的理论性。我们要想更好的改革教学策略，不仅要对教学策略的理论进行深入的了解，还要不断汲取