高中地理教材问题研究模块教学实施研究.docVIP

高中地理教材“问题研究”模块教学实施研究 　　摘 要 “问题研究”模块是在新课程改革的背景下人教版高中地理教材特有的模块，该模块的教学实施有利于培养学生的地理核心素养、增强学生地理学习兴趣以及三维目标的达成，但在当前高中地理课堂的教学中，对本模块的实施力度不够，没有真正发挥“问题研究”模块应有的作用。本研究通过发放问卷和访谈，对目前中学高中地理教材“问题研究”模块的实施现状进行了调查，并针对现状提出了合理的安排教学时间、改变单一的教学评价方式，实现教育评价的多元化等三点实施“问题研究”模块的建议。 　　关键词 高中地理教材 问题研究 教学实施 　　中图分类号：G633.55 文献标识码：A 　　1人教版高中地理教材中“问题研究”模块简述 　　在当前课程改革的背景下，全国使用的地理教材共有四个版本，分别是人教版、地图版、鲁教版和湘教版。应用相对较广泛、较多的是人民教育出版社编写出版的教科书（简称为：人教版），“问题研究”模块是人教版教材区别于其他版本教材的独有模块，这也成为人教版教材的一个“创新点”和“亮点”，在人教版教材的教学中扮演着重要的角色，起着不可替代的作用。“问题研究”模块分布在人教版教材每一个章节的最后，从内容来看是对每一个章节内容的一个总结和升华，侧重于锻炼培养学生的综合思维能力和实践能力。 　　2“问题研究”模块在地理教学中的作用与地位 　　通对“问题