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高中数学“教材旁白”的功能及应用探究 　　[摘要]“教材旁白”是教材正文的“解说词”，对教材正文起到诠释、补充作用.本文在分析高中数学“教材旁白”被忽视的原因的基础上，阐述高中数学“教材旁白”的功能并根据自己的教学实践提出了一些教学建议. 　　[关键词]高中数学 教材旁白 功能 应用 　　《普通高中课程标准实验教科书（A版）?数学》中设置了大量的“教材旁白”，其形式多样，分布广泛.大多数教师知道“教材旁白”的教学价值，却仍然依靠先前经验教学，将“教材旁白”内容置之于课堂之外.大部分学生也很少了解“教材旁白”中的内容，对于如何运用“教材旁白”知之甚少.在具体教学实践中，“教材旁白”的作用不够显著，与教材编写者的初衷有着较大的差距.基于此，本文着重阐述高中数学“教材旁白”的功能及其教学建议. 　　一、高中数学“教材旁白”被忽视的原因 　　“教材旁白”被忽视是由多种因素共同造成的.从教师的角度分析，主要有以下几个方面. 　　1.过于追求教学进度 　　为了追求教学进度，大部分教师对“教材旁白”内容只能浅尝辄止.如果讲得过深，将会延误其他教学内容，并且忽视“教材旁白”内容，并不影响数学基本知识与技能的教学.因此，大部分教师为了追求教学进度，只能选择灌输式教学.同时，误认为教辅对于教学的重要性远远大于教材对于教学的重要性.为了能够在既定的时间内提前完成教学任务，更快地进行教辅和