90后大学生网络行为现状和网络教育管理对策.docVIP

90后大学生网络行为现状和网络教育管理对策 　　摘要：“90后”大学生已经成为互联网使用的主体用户。作为第四媒体的互联网已经开始全方位地影响大学生的方方面面，包括价值观，交往、行为模式以及个性化心理。为了引导“90后”大学生有良好的网络行为，有效抵制不良网络信息对他们的影响，形成健康的网络环境氛围，提出了针对于“90后”大学生网络行为的对策研究。 　　关键词：大学生 网络行为 管理对策 　　2013年1月15日，中国互联网络信息中心（CNNIC）在京发布第31次《中国互联网络发展状况统计报告》（以下简称《报告》）。报告显示，截至2012年12月底，我国网民规模达到5.64亿，互联网普及率为42.1%，保持低速增长。大专以上学历人群上网比例接近饱和。[1]网络是“90后”大学生生活中很重要的一部分。伴随着信息化时代的到来，以及WWW浏览、飞信、E-mail、QQ、BBS、博客、微信、网络游戏的广泛应用，互联网已成为大学生信息搜寻、知识学习、休闲娱乐、情感交流、商务交易的重要平台，网络一方面极大地改变大学生的思想观念，丰富了精神需要，改变了行为方式及交往方式，提供了广阔的活动空间；另一方面，繁杂的信息、虚拟化的环境，也影响了他们的价值判断，改变了他们的思想意识，从而导致角色混乱和各种信任危机，网络失范行为时有发生。及时的对此进行调查和研究有着必要的意义。 　　一、“90后”大学生网络行为现状 　　为掌握 “90后”大学生的网络行为现状，我们采取调查问卷、结合座谈和个案研究的方式进行了解。以甘肃省部分高校在校大学生为调查对象，针对大学生上网环境、上网条件、上网目的以及网络道德与行为展开。在调查过程中，充分考虑了可能存在的影响调查结果的因素，区分年级、专业、性别，分别在食堂、教室、图书馆、自习室、校园、宿舍等地点进行调查。调查的主要内容有：大学生上网的基本情况、大学生对网络的利用情况、大学生网络行为失范情况、大学生上网的收获、互联网的发展对大学生生活学习的影响等。调查主要采用调查问卷的方式，从大学生手中获取了第一手宝贵的资料。本次调查共发放问卷1000份，收回932份，有效问卷894份。统计数据采用 SPSS 9.0软件进行分析。 　　1.大学生对网络的看法。首先100%的大学生上过网，接受、认同互联网。但他们对网络的态度是矛盾的，可以说是爱恨交加。爱的是网上丰富的信息、便捷的交流、诱人的内容让人无法抗拒；“恨”的是对于没有收入的学生来说，上网费用太高，网络所消耗的时间和金钱的成本过大。部分学生沉溺于虚拟世界中，既浪费了金钱，又影响了身体和学业，却欲罢不能。几乎每所高校都有个别大学生因“恋网”荒废学业而退学，有的甚至因“恋网”而走上违法犯罪的歧路。关于网络在大学生学习生活中的重要性，15%认为必不可少，43%认为比较重要，40.6%人认为无所谓，1.4%的大学生认为没有必要。关于网络对大学生的影响，65%的大学生认为正面影响大于负面影响，35%的大学生认为负面影响大于正面影响。 　　2.大学生上网使用工具情况。大学生使用最多的上网工具是手机，使用人数所占比例达到58.7%，而使用台式机的比例只有12.6%。笔记本作为一种网络终端设备，虽然相对台式机更为便捷，然而在大学生这个特殊人群中，对其利用率并不是很高。 　　3.大学生上网时间及费用。大学生平均每周上网15小时，每天平均超过2小时。59.4%的大学生选择在自习或晚上休息时间或者周末上网，2.9%的选择在上课时间，46.9%的根据需要而定。可以说大学生已把上网作为正常的日常活动，但旷课上网令人担忧。有些学生不能自控、自律，通宵上网，经常性通宵上网的占6.9%，偶尔通宵上网的占69.8%，从未通宵上网的占28%。至于上网费用，月平均为40元，约占月消费总额的3.1%，18.2%的大学生月上网费用超过60元。 　　4.大学生上网动机与目的调查。有54%的女生， 48%的男生，上网的目的是为了联络同学、交朋友、聊天、收发邮件、玩游戏、看电影、排谴寂寞等；38.2%的女生和32.4%的男生上网是获取信息等学习行为。出于追求时尚和其它目的所占比例不高，但男生略高于女生。聊天行为属于情感行为，女生比例略高于男生，部分学生通过聊天进一步发展到网恋，甚至“网婚”。 　　5.大学生上网的场所及浏览的网站类型。从调查情况看，大学生上网的场所主要为校外网吧，其次是在寝室里使用自配用机。随着经济的不断发展，各高校的很多学生都拥有自己的电脑，在寝室上宽带网或拨号上网，自由度大。而大学生上网浏览的网站丰富多彩，以综合性网站为主，占54.2%，主要有搜狐、新浪、凤凰网、人民网、新华网、网易等。娱乐性网站占20.1%，大学生网站占14.3%，教育网站占8.2%，其它网站占3.2%。对于色情网站