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图书编校质量常见差错和分析 　　新闻出版总署发布的《图书编校质量差错率计算方法》中指出：“差错率不超过万分之一的图书，其编校质量属合格。差错率超过万分之一的图书，其编校质量属不合格。”就是说，连续检查10万字，其中有10个差错，算合格，如果再多0.1个差错就算不合格了。我在参加图书编校质量检查活动中体会到：对于出版社来说，打造一本编校质量合格的图书并非易事，需要责任编辑、编辑室主任、总编辑和校对人员，付出艰辛的劳动，进行严肃、认真、细致的工作，才能取得。 　　现将我在审读中发现的图书编校质量常见差错归纳一下，并予以分析，仅供编校人员参考。 　　 　　一、文字差错 　　1.一般性错字、别字、多字、漏字、倒字，每处计1个差错。 　　2.同一错字重复出现，每面计1个差错，全书最多计4个差错。每处多、漏2～5个字，计2个差错；5个字以上计4个差错。 　　3.使用科技术语不符合全国科学技术名词审定委员会公布的规范词的，每处计1个差错；同一差错多次出现，每面只计1个差错，同一错误全书最多计3个差错。 　　分析；文字上的差错，大致有两种情况：一是易于辨别的字词，由于编校人员“不认真”，而未改；二是难于辨别的字词，由于编校人员“拿不准”，而未改或改错，现将编校人员“拿不准”或经常问到的字词归纳如下，以供参考： 　　(1) “的”、“地”、“得”的用法：①“的”用于名词之前，是定语的标志；②“地”用于动词之前，是状语的标志；③“得”用于动词或形容词之后，是补语的标志，如“激动得热泪盈眶”。说明：全书统一用“的”，不计错；如果区别使用而误用的，每处计1个差错，全书最多计4个差错。 　　(2) “二”、“两”的用法：①在“个、本、只、种、位”等量词前，用“两”，不用“二”。如“两个人”、“两本书”等；②“两”有表示“双方”的意思，“二”没有这个意思。如“两全其美”、“势不两立”、“两者之间”等。 　　(3) “症”、“证”、“征”的用法：①“症”用于“症状”、“并发症”、“病症”；②“证”用于“适应证”、“禁忌证”、“证候”；③“征”用于“综合征”、“体征”、“指征”、“征象”。说明：上面3个字的用法为“约定俗成”。全国科学技术名词审定委员会主办的《科技术语研究》杂志2002年第2期，发表了我的文章《“症”、“证”、“征”的用法应该规范》。在国家没有规范以前，我将这3个字的用法“约定”一下，以便于编校人员在审校时有所遵循。 　　(4) “倍受”：应改为“备受”。说明：“备”表示“非常”、“完全”，如“备受欢迎”。 　　(5) “备增”：应改为“倍增”。说明：“倍”指“加倍”，如“勇气倍增”。 　　(6) “藉以”：应改为“借以”。 　　(7) “倾述”：应改为“倾诉”。 　　(8) “荟粹”：应改为“荟萃”。说明：都用“草头”。 　　(9) “精萃”：应改为“精粹”。说明：都用“米字旁”。 　　(10) “形”、“型”：“形”用于“形状”(如“圆形”)；“型”用于“类型”(如“血型”、“型号”)、“模型”(如“砂型”)。 　　(11) “瘀”：用于“瘀血”、“瘀斑”、“瘀点”、“活血化瘀”，不用“淤”字。 　　(12) “碱”：用于“酸碱平衡”、“碱性磷酸酶”、“氨茶碱”，不用“硷”字。 　　(13) “源”：用于“肺源性心脏病”、“心源性休克”等，不用“原”字。 　　(14) “司”：用于“阿司匹林”，不用“斯”字。 　　(15) “艾”：用于“艾滋病”，不用“爱”字。 　　(16) “暴”：用于“暴富”、“暴怒”、“暴发流行”，不用“爆”字。说明：凡与“火”及其引申意义有关者，用“爆”，如“火山爆发”、“爆炸”、“爆裂”、“爆发战争”；而无关者，一般用“暴”。 　　(17) “唯一”、“惟一”：都可以，首先“唯一”说明：全书要统一，不能前边用这个，后边用那个。下同。 　　(18) “绝不”、“决不”：都可以，有所区别。例如：“绝不退缩”――绝对不退缩，“决不退缩”――坚决不退缩；“绝不可能”――绝对不可能，“决不可能”――一定不可能。 　　(19) “其他”、“其它”：前者通用，后者只用于事物。 　　(20) “当看、叫做”、“当看、叫做”：前者接动词、动名词，后者接名词。 　　(21) “耦联(合)”、“偶联(合)”：都可以，前者物理专用。 　　(22) “想象”、“想像”：都可以，首选前者。 　　(23) “精疲力尽”、“筋疲力尽”：都可以，不必互改。 　　(24) “储”、“贮”：用于“储备”、“贮备”；“储藏”、“贮藏”；“储存”、“贮存”。这3组词均可，不必互改。说明：“储”还用于“储蓄”、“储户”、“储积”、“储集”、“储君”、“储量”、“储青”等，不能用“贮”。??