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大学生诚信缺失和治理方式探析 　　【摘 要】 由于社会价值多元化、高校诚信教育乏力、家庭教育重视不够、自我约束和认识不足等原因，大学生在学习考试、人际交往、就业求职等方面普遍存在诚信缺失现象。治理方式主要是：用中国梦托起大学生诚信意识，自觉践行诚信行为；增强学生诚信教育的关注与投入力度；转变教育引导方式，避免诚信教育与社会实际生活的脱节；构建多重诚信教育与评价体系。 　　【关键词】 中国梦；大学生；诚信缺失；表现；原因；治理方式 　　一、中国梦语境下大学生整体问题概况 　　1、就业求职诚信 　　大学生经历高等教育的现实目的之一就是在毕业后能够寻觅到一份称心优厚的工作，而面对竞争以及利益的趋势，很多毕业生都会在求职过程中弄虚作假以求获得这份心仪的工作。首先，简历的过分“虚化”和“美化”就是缺乏诚信的最突出表现，看似细小的改动和调整不会有太多影响，实则这种有失公允的行为已经对其他人的求职以及用人单位的人才引进造成了影响。其次，签约后对合同、合约的不尊重也是诚信缺失的表现。一些毕业生在对于契约精神没有正确的认识，工作的目的似乎只是更好的工作的跳板，虽然不断攀登与实现价值也没有错误，但对契约合同的尊重应该是前提条件，否则这种风气的蔓延必将影响到我国的社会主义市场经济的正常运行。 　　2、人际交往诚信 　　人类社会的发展与建立离不开人与人之间的交往以及人与人之间的信任，人类是具有社会属性的，人类喜好群居喜好交际既是自身的需要也是社会发展的内在要求，人与人之间的信任与诚信是一个社会的基础道德观念。但目前，大学生人群中的失信现象非常严重，利己主义、功利主义似乎已经成为了当代大学生的主流价值观。 　　3、学习考试诚信 　　考试的目的是为了检测学生在一个阶段的知识掌握程度，而其反映的成绩则会为未来的教学提供参考，并给每一个同学未来的学习方法、计划提供导向性的作用，但学生却把成绩看作是衡量学习水平的唯一标准，甚至看作是大学学习的唯一目的，认识的偏离使得学生们不由自主的使用非诚信手段来获得理想的分数。此外，毕业论文与设计作为学生大学的最后一道“坎”已然成为了诚信问题的重灾区，论文的抄袭以及代写已经成为了常态，长此以往下去高校的人才培养的水平必然会受到影响。 　　二、大学生诚信缺失的原因 　　1、社会价值的多元化所致 　　伴随着经济全球化、社会经济的转轨以及社会主义市场经济的发展，社会中的道德价值观念呈现出多元化的状态，社会竞争也日趋激烈，人们对于金钱与利益的追逐似乎又占据了人的头脑。大学生作为即将进入社会的年轻人群，很容易受到社会不良思想的侵扰，尤其是当他们的世界观、人生观以及价值观还没有完全形成之时，一些丧失诚信所起到的坏榜样很容易将大学生的观念导向消极和负面状态。 　　2、高校诚信教育乏力所致 　　高校的是国家人才培养的摇篮，大学生在高校接受先进知识的传授从而在毕业后将自己所学应用到国家的建设的方方面面，而高校除了教书以外，育人也是他们的责任，但目前我国高校“重智轻德”已经成为了一种普遍的现象。首先一方面，学生德育教育责任专职化。辅导员由于实践经历所致，其工作难以覆盖到每一个学生，所以代课教师也应该肩负起学生课堂上的德育已经诚信教育的内容，而非只顾教书忽视育人。其次，由于高校教学的压力已经学生对于成绩的看重，无形中使得高校也将学习成绩作为评价学生优劣的唯一标准，使得思想政治教育课流于形式，或是仅限于宣讲的程度，难以起到教育引导作用。 　　3、家庭教育重视不够所致 　　家庭应该是学生的第一所“学校”，父母应该是孩子的第一个“老师”，他们的言行、举止、行为、思维都在潜移默化地影响着学生的观念。由于计划生育政策的普及，八零后九零后学生都成长在“王子”“公主”般的环境、长辈对于孩子的溺爱使得他们在生活中养成了以我为主、自私自利的个性，诚信、友善等优良品质似乎只会在没有利益冲突时展现。所以，父母和家庭应该在学生成长的过程中持续的对他们进行教育、引导和干预，点滴的积累以及长期的敲打才能帮助他们良好的诚信习惯和优良品质。 　　4、自我约束和认识不足所致 　　内外因的辩证关系告诉我们，外因是事物发展的条件，内因是事物发展的根据，而一个人的成长与发展，自身的思想与觉悟应该是起主导作用的。所以，一个人的诚信出了问题，外部的原因例如上文提到的社会、学校以及家庭方面都是当代大学生诚信缺失的诱因，但是学生自身约束力以及对诚信问题的认识不足则是导致这一现象恶化的主因，因为思想是行动的先导，没有人能操纵别人去欺骗和不守信用。 　　三、大学生诚信缺失的治理途径 　　1、用中国梦托起大学生的诚信意识，促使他们自觉地践行诚信行为 　　在中国梦语境下，面对部分大学生在学习生活、交往生活、求职生涯中的诚信缺失现象，用“梦”托起大学生的诚信意