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回避现象研究和启示 　　 【摘要】回避现象是外语学习者在英语学习过程中普遍存在的一种语言心理现象，在英语学习中表现在各个方面：本文通过对某高校非英语专业120名学生作为受试对象，通过完成英语写作任务、访谈，对大学生在英语写作中出现的回避现象进行分析、研究，对其出现的原因、影响因素进行归纳总结。最后通过对回避现象的研究和分析，提出对大学英语教学的启示。 　　 【关键词】回避，交际策略，英语写作， 英语教学 　　 　　 1. 引言 　　 回避是指在利用第二语言的说话和写作时，学习者经常避免使用生僻、艰涩的词或结构，而选择使用比较熟悉或简单的词汇或结构（Jack Richards, etc.2000）.回避现象是学习者在二语学习过程中存在的一个重要的语言心理现象，而实际上是一种交际策略，希望通过回避完成交际任务。对回避现象，我们要有正确的看法：一方面恰当或适时地使用回避策略，不可避免沉默，顺利完成交际任务，实现交际目的，保持学习渠道的畅通，实现更多的学习知识的输入，从这个意义上讲，对交际能力的提是有帮助的，但是另一方面，过度频繁地使用回避策略，或对回避策略方法掌握的不恰当，会影响交际的效果，形成对某些词汇或结构的过分依赖，影响新词汇和结构的输入，从而导致学习者中介语的僵化现象，因此，在外语教学中，对回避现象要正确引导，不能单一的禁止或过分地鼓励学生的对其使用。本文将重点通过研