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我国财经类本科院校MOOC建设和应用策略 　　摘 要 本文在研究我国财经类本科院校MOOC建设与应用的特殊环境、发展现状和制约因素的基础上，提出了其MOOC建设与应用的策略。我国财经类本科院校可将MOOC建设的主要目标定位于服务校内教育教学；通过建立激励机制提高教师MOOC建设的积极性；通过建立质量保障机制发挥MOOC建设的价值创造作用。我国财经类本科院校应积极应用经济学、管理学类MOOC资源促进专业课教学改革；加??教师的继续教育以提升其专业教学能力。 　　关键词 财经类本科院校 MOOC建设 MOOC应用 　　中图分类号：G642 文献标识码：A DOI：10.16400/ki.kjdkz.2018.05.032 　　Abstract Based on studying the special environment， present situation and restraining factors to MOOC construction and application， the strategies of Chinas finance and economics undergraduate colleges on MOOC construction and application are proposed. Main goals of MOOC construction can be positioned in promoting education and teaching in the college itself， the enthusiasm of MOOC construction can be increased by establishing excitation mechanism， the value creation effects can be exerted by establishing quality control mechanism. MOOC resources in economics and management can be actively applied to teaching reform of professional courses and strengthening teachers further education to raise teachers professional teaching ability. 　　Keywords finance and economics undergraduate colleges； MOOC construction； MOOC application 　　在高等教育与现代信息技术融合不断深化的趋势下，MOOC的建设与应用必然会对高校长远发展产生巨大的影响。我国现有超过120所财经类本科院校，约占全国本院校总数的1/10，其中公办本科院校接近60所。财经类本科院校如何通过MOOC的建设与应用提高教育教学水平和人才培养质量既是其自身必须面对的重大现实课题，也必将对中国高等教育的发展产生重要影响。本文主要研究我国财经类本科院校MOOC建设与应用面临的特殊环境、发展现状及制约因素，提出我国财经类本科院校MOOC建设与应用的策略，促进我国财经类本科院校的MOOC建设与应用工作。 　　1 我国财经类本科院校MOOC建设与应用的特殊环境 　　1.1 MOOC建设的特殊环境 　　与其他学科专业相比，财经类本科院校在经济学、管理学类专业的课程建设方面通常具有相对优势。除财经类本科院校外，我国大多数非财经类本科院校同样培养经济学、管理学类的专业人才，开设经济学、管理学类专业的课程。我国高水平的财经类高等教育主要集中在一流大学，如北京大学、清华大学、中国人民大学，而非独立设置的财经类本科院校，这表明我国高校的经济学、管理学类专业的优质课程资源许多集中在非财经类本科院校之中。由于本科院校普遍开设经济学、管理学类的课程， 培养经济学、管理学类的专业人才，使得经济学、管理学类的MOOC一旦建成，其影响的广度和力度远比其他学科专业MOOC更大，这无疑会激起许多一流大学及其经济学、管理学类专业教师建设MOOC的积极性。目前一些一流大学携品牌优势和课程资源优势在经济学、管理学类专业课程MOOC建设方面已取得领先优势，截至2018年2月底，清华大学上线的经济学、管理学类中文MOOC达34门，北京大学上线的经济学、管理学类中文MOOC达14门。总的来说，我国财经类本科院校MOOC建设面临着多重的外部竞争，特别是来自一流大学的竞争。 　　1.2 MOOC应用的特殊环境 　　近年来经济学、管理学类的中文MOOC数量呈迅速增长的态势。截至