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宁夏高校校园体育文化活动现状调查和分析 　　摘要：运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、访谈法、观察法等对作为西部少数民族地区的宁夏高校校园体育文化活动现状进行研究。结果表明：（1）人们对学校体育的认识存在局限性。（2）经济基础的相对薄弱制约了校园体育文化的发展。（3）体育教师是搞好校园体育文化的中心环节。（4）许多学校仍然没有摆脱“应试教育”的影响。（5）校园体育文化节、学校体育社团、俱乐部在大学生中占有很大市场。 　　关键词：宁夏高校 校园体育文化 调查分析 　　校园体育文化是以校园为空间，以学生、教师参与为主体，以身体练习为手段，以多种多样的体育锻炼项目为主要内容，具有独特表现形式的一种群体文化。校园体育文化在推进教育思想的转变，适应各层次实施综合素质方面有其独特的育人优势，在对学生进行综合素质教育的过程中体现出各种实用价值。校园体育文化活动是校园体育文化的重要组成部分。笔者从课外体育锻炼、体育文化节及社团、俱乐部开展现状进行调查与分析，了解宁夏高校校园体育文化活动现状，为宁夏乃至西部高校校园体育文化建设的发展提供借鉴与依据。 　　 　　1 研究对象与方法 　　1.1研究对象：宁夏大学、北方民族大学、宁夏医科大学、宁夏师范学院、宁夏财经职业技术学院五所高校，学生1200人。 　　1.2研究方法：采用文献资料、问卷调查、访谈、观察、数理统计等方法，对宁夏五所高校进行问卷调查。共发放学生问卷1200份，有效问卷回收1120份，有效率93.3%。对调查问卷进行效度和信度的检验，符合本课题的要求。 　　 　　2 结果与分析 　　2.1宁夏高校课外体育锻炼现状调查与分析 　　2.1.1宁夏高校大学生参加课外体育锻炼的人数和态度 　　从表1看出，有68.2%的学生表示愿意参加课外体育锻炼，目有17.7%的学生表示出很愿意，说明绝大多数学生对参加课外体育锻炼的态度是积极的。但也有少数学生尤其是女学生缺乏参加课外体育锻炼的积极性，需进一步加强引导。 　　 　　表1 学生参加课外体育锻炼的态度调查表 　　 　　 　　2.1.2宁夏高校大学生参加课外体育锻炼的时间 ??　参加体育锻炼如果不能够持续一定的时间，就无法提高呼吸系统及心血管系统的机能，也就无法改善学生的体质状况。调查结果(见表2)表明宁夏大学生参加课外体育锻炼的时间投入较多，其中男生每次活动时间以61～91分钟居多，女生每次活动时间以31～60分钟居多，但仍有13.2%的学生参加体育锻炼的时间在30分钟以下。由这个结果可以看出，大学女生的每次锻炼时间有待增加。 　　表2 学生每次参加课外体育锻炼投入时间的调查表 　　 　　 　　2.1.3宁夏高校大学生参加课外体育锻炼的动机 　　 　　 　　从表3分析可知，大学生参加课外体育锻炼最主要的动机表现为（1）增强体质；(2)兴趣爱好；(3)丰富业余文化生活的需要；（4）娱乐消遣。说明多数大学生对参加课外体育锻炼的认识是积极明确的，动机是健康的，有利于学生身心发展，这也与当前高校体育教学改革所提倡的淡竞技、重娱乐的理念基本上一致。另外，从调查中我们可以发现，有少数学生由于自身条件与素质的差异，不得不把体育达标考试和体育课考试作为自己锻炼的目的。 　　 　　表3 学生参加课外体育锻炼的动机调查表 　　 　　 　　2.2校园体育文化节开展状况的调查与分析 　　表4 校园体育文化节开展状况调查表（一） 　　 　　 　　校园体育文化节是以校园为空间，以学生、教师参加为主体，系文化的理性与体育的感性于一身，融体育知识、体育游戏、体育表演、体育比赛、体育征文、体育摄影等多种相关体育活动为一体，具有独特表现形式的一种校园文化活动。调查结果（表4）表明：喜欢校园体育文化节或参加校园体育文化节的学生占了很大的比例，而且相当一部分学生参加多项体育文化节的项目，这说明校园体育文化节融文化与体育于一身，给学生更大的机会和空间感知体育的魅力、体验体育的乐趣，文化节的开展内容丰富，大都强调全民健身、大众参与，娱乐性和趣味性较浓，从而丰富了学生的业余生活，为普通的学生搭建了展示才华与特长的平台。 　　2.3宁夏高校体育社团、俱乐部发展现状调查与分析 　　 　　表5 学校社团俱乐部发展状况调查表 　　 　　 　　笔者在对宁夏高校体育社团、俱乐部开展情况的调查中发现：在被调查的五所高校中体育社团、俱乐部平均开设8个左右，最多的达到了16个，学生参加总人数达到了在校生总人数的10%以上。体育作为学校社团、俱乐部的主力军其规模及招生人数占到总人数的五分之一以上。而学校社团、俱乐部的参加人数占全校总人数一半以上，说明作为学生第二课堂的校园社团、俱乐部已经在学校教育中起到了不可忽视的作用。