大学生盲目考证行为心理和对策研究.docVIP

大学生盲目考证行为心理和对策研究 　　[摘要]在校大学生应该认真对待考证问题，明确自身的方向，端正态度，不要盲目跟风，要选择适合自己的证书。 　　[关键词]大学生；考证热；成因；对策 　　“考证热”现象仍高温不退，我们应该理性认识这一现状。大学生考证有其积极的一面，它适应了我国市场经济发展对人才的需要，符合教育部关于实行学历证书+职业资格证书的制度要求，也有利于大学生实践能力的提高，同时大学生考证有许多方面必须加强管理和引导。 　　1、项目研究的主要内容 　　我们主要调查大学生考证内容、考证时间以及学生参加考试的方式、 调查用人单位看重的证书类型、分析大学生盲目考证的影响因素、大学生考证行为中存在的问题与分析并且希望对大学生考证做出一定的指导。 　　2、项目研究的意义 　　可以减少好多大学生在大学期间因为盲目报考各类证书，花费了大量的金钱和自己大量学习专业知识的时间和精力，最终毕业后发现很多证书用人单位根本不在乎，不需要的情况的发生。让学生对相关证书的发放机构、考试内容、市场口碑、证书有效期限等方面有所了解。使大学生不至于因为不了解而上当受骗，或者在毕业工作，用人单位在要求或需要相关证书时，证书已经失去效力。 　　这可以为大学生对今后的职业生涯规划提供相关的参考，对他们对自己今后的职业生涯有一个更深层次理解与把握。让大学生走出“证书代表实力”的误区。明白证书含金量的高低是与持证本人的素质，执业能力相挂钩的，从而使他们对要考的证书进行合理的选择。 　　3、项目的特色及创新 　　首先，我们采用调查问卷的形式进行调研，它是以书面提出问题的方式搜集资料的一种研究方法。我们就调查项目和内容编制成表格的形式，分发或邮寄给调查对象以及相关的人员，请示填写答案，然后回收整理、统计和研究。通过这种方式我们可以获得更详细更准确的一手数据，并可以根据这些数据进行整理与分析，得到真实的结论。 　　其次，我们的研究对象为大学生盲目考证，希望得到在校大学生，学校与用人单位的重视，正确的解决这一问题，从三个角度入手，全面的认识与解决这一问题，形成三位一体的格局。 　　再次，从大学生的专业知识学习与所得证书的多少的角度进行分析，分析比较大学生怎样才能正确的处理二者的关系。针对大学生盲目考证的行为，通过理性分析与归纳分类，对各专业的证书进行分档，使大学生根据自身的职业规划理性的选择适合自己要考的证书。 　　4、考证热的成因 　　大学生因素：因社会就业岗位供求的错位、就业渠道不畅通和全球金融危机等原因，大学生就业形势日趋严峻，这使得相当多的大学生充满了就业危机意识。加之大学毕业生理想的择业就业地一般在发达区域的国有企业或事业单位，招聘时竞争更为激烈。为了能在求职过程中找到一个相对满意的工作，相当多的大学生在完成正常学习的前提下，一般均会主观上选择考取社会上几个比较热门的证书，以增加就业的砝码，增强就业自信心。 　　用人单位因素：用人单位普遍认为具备职业资格证书是从事某种职业所具备的学识、技术和能力的基本要求，且所持证书与所学专业背景一致、与本人实际能力一致为最好的。另外，用人单位在招聘高校应届毕业生时，很难准确地评估应聘者的专业知识和实际能力，这个时候含金最较高、社会认可度较高的相关职业资格证书定能起到雪中送炭的作用，尤其是一些行业必须具备强制性的上岗证书，此时用人单位无疑会优先录用具有从业资格证书的大学生。 　　学校因素：因长期受传统高等教育观念和计划经济体制的影响，我国现阶段高校人才培养模式和质量存在较明显的不足，培养的人才满足不了社会和用人单位的要求，主要表现在实行高度单一性的人才培养模式、人才素质不能满足社会需要、人才的创新能力不强、适应性不强等方面，加上现代科学技术的快速发展，社会对各种人才的需求经常变化，大学生不得不通过考证来改善和提升知识结构、专业知识技能和实践能力，从而增强自身的就业竞争力，跟上时代发展的步伐。 　　国家政策成因：我国现实行学业证书、职业资格并重的制度，大学生考证就有了政策保障，政府更是对一些责任较大、通用性强、关系公共利益的专业实行“就业准入”制度，明确从业人员在进入行业之前必须先取得上岗资格。这种制度使得想进入这些行业的大学毕业生必须进入到考证队伍中去。同时，我国现在的市场经济对人才的实际能力和职业技能提出了更高的要求，一大批外贸和外资企业在招聘人才时不光看重专业知识，而且要求大学生具备相关的职业资格证书，从而为大学生“考证热”增添了助燃剂。 　　5、对策分析 　　第一，作为学生的我们始终要明确最有力量的证书一定我们的毕业证和学位证。所以，我们要将最主要精力放在专业课的学习上，坚持以专业课为主，考证为辅，切不可本末倒置。 　　作为大学生的我们应及早做好职业生涯规划和职业的定位，根据自我