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工读生和普通初中生反应抑制能力对比分析 　　【摘要】 目的 考察工读生与普通生反应抑制能力的差异,探讨影响工读生过多攻击行为的因素。方法 采用4项反应抑制任务,以某普通初中同龄初中男生38名作为对照与上海某工读学校工读男生36名为被试进行比较。结果 工读学生在警戒作业、持续操作、动机竞争、Go/no-go任务4项任务中的错误次数高于同龄初中生。同龄初中生与工读学生的反应抑制能力差异有统计学意义。工读生的辨别力与敏感性低于普通学生,差异有统计学意义。结论 工读学生反应抑制能力可能存在缺陷,且执行功能低于普通生。 　　【关键词】 反应抑制;才能;对比研究;学生 　　【中图分类号】 R 395.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 1000-9817(2010)06-0671-03 　　 　　Comparison on Inhibition of Responses Ability Between the Students in Reformatory School and the Normal Middle School/LIU Xin-xue.Department of Preschool Education, Nanjing Technical College of Special Education, Nanjing(210038), China 　　【Abstract】 Objective To study the differences between the reformatory school students and general students inhibition of responses ability, and to explore the influencing factors to aggressive behavior. Methods The comparison was between 38 male students in middle school and 36 male students in reformatory school on inhibition of responses task. Results The reformatory school students made more mistakes on alert working, continuing practice, motivation competition and Go/no-go tasks than the control group. There was statistical significance between the reformatory school students and the normal students on inhibition capacity of response.The reformatory school sensory discriminability and sensitivity, the present results indicated statistics significant differences. Conclusion The reformatory students inhibition of responses ability has poorer performance on the executive functions, and their executive functions are lower than that of general students. 　　【Key words】 Reactive inhibition;Aptitude;Comparative study;Students 　　 　　工读生主要是指年龄在12～17岁之间存在有严重品行问题的特殊学生,最为典型的特点就是攻击性和反社会性行为,容易冲动,抑制能力很差[1]。国内外的一些研究证实,冲动、潜在的控制与无规则行为可以作为一些问题行为的预测,如酗酒、吸毒、赌博、危险性行为、自杀等[2]。同样,与冲动相关联的攻击和暴力犯罪也与抑制有密切的关系[3]。 　　近来的研究认为,低水平执行功能是导致个体不能抑制自己的冲动,进而产生攻击性行为。Lau等[4]研究表明,如果个体执行功能水平较低,其在以金钱作为报酬的反应上不能抑制攻击性的行为反应。这种无能可能是由于个体不能运用抑制反馈的线索来有效地调控行为。为了解工读学生与普通学生反应抑制能力的差异,笔者对上海某工读学校36名工读学生进行了反应抑制能力的实验研究。 　　 　　1 对象与方法