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美术院校图书馆读者服务和美术专业素质教育浅论 　　 [摘 要] 从美术院校专业特点出发，根据图书馆教育职能作用，提出美术院校专业读者特点，尤其美术专业大学生素质教育，在读者服务过程中，强化教育职能，转化馆员服务理念和深化图书馆的教育、咨询及服务内容。 　　 [关键词] 美术院校 图书馆 读者 美术类专业 大学生 教育 咨询 服务 　　 　　在美术院校，为全面推进美术专业素质教育提供读者服务，把培养创新能力作为重点。创新教育的基础是素质教育，可为创造型美术人才的培养提供强大支持。创新丰富了美术教育内涵，是美术人才素质教育的深化。因此，在美术院校，加强素质教育是培养综合创造型美术人才的要求，是美术教育的重要内容。 　　 开展思想教育 　　美术专业教育的一个重要任务，就是培养美术专业学生树立科学人生观。美术院校图书馆的教育功能，就在于它影响美术专业学生的思想，表现出美术专业图书馆功能。美术院校图书馆从美术专业大学生素质教育出发，把文献、展览、讲座等形式，以卓有成效的教育形式和丰富多彩的内容，拓展磨炼空间，使美术专业大学生树立远大理想、正确的价值观，以此提高思想素质。 　　１.强化美术院校图书馆教育作用 　　美术院校图书馆的教育职能是重要内容，国际图联曾对图书馆职能归纳为四个方面：①保存文化遗产；②开展社会教育；③传递科技情报；④开发智力资源。这精辟地阐释了图书馆的基本特征和价值，显然，核心是教育职能。在素质教育成为当前教育中心工作的历史背景下，在大学生不断提高、完善自我的过程中，加强图书馆的教育职能势在必行。 　　2.深化美术专业教育 　　美术院校提倡素质教育的目的就是纠正大学生知识单一倾向。美术类院校图书馆在完善学生知识结构、增加知识面中具有重要作用。可根据教学计划和进度，适时提供教学参考和延伸阅读书，编制热读书目，辅导解答咨询等。图书馆工作人员还要深入各系，或通过与读者交流等方式，了解各专业课程的点和课程进度变化等情况，适时调整文献入藏内容，调整推荐展示热书架，给读者提供及时文献情报信息和资料。 　　3.开展美术专业特色综合教育 　　美术院校教育目的是培养适应社会需要的各类美术人才，在使美术专业学生学到基础知识的同时，还要引导美术专业学生具备知识更新能力。所以，美术专业素质教育的内容是丰富的，不仅指美术专业教育，还包括相关文化综合素质教育，即注重全面发展。美术院校图书馆可发挥优势，为扩大美术专业学生知识面、提高综合能力服务。 　　 转变馆员理念，促进美术素质教育 　　美术专业图书馆作为教学辅助部门，在教学、科研、创作等方面中起着重要作用。这就要求美术专业图书馆员，不仅要从事为读者服务的一般工作，更应有充当教师角色的理念。 　　网络环境下美术专业图书馆员的教师行为要集中到读者服务工作中，主要表现在网上检索指导。 　　在网络环境下的图书馆服务工作中，由于信息资料的多样性和本身所具有的检索方法的复杂性等，脱离图书馆员的帮助指导，读者将用大量时间来对每一种资料的检索方法进行熟悉与学习。这时图书馆员的检索教学与指导行为就显得尤为重要。 　　近年来，美术院校图书馆读者信息观念发生了相应变化，图书馆服务内容及形式都突破了传统范畴，向读者提供的不仅是简单的借阅服务。普遍特征是，读者不再受时空条件局限即能获得所需文献。这就要求美术院校专业图书馆员要围绕读者的信息阅读需求，开展各种形式的针对服务，利用图书馆所提供的各种资源，将读者吸引到图书馆来。由原来单一被动的服务方式向全方位的智力型多样化、主动服务方式转化，提供现代化服务内容和服务方式，提高工作效果。 　　 革新服务理念，深化服务内容 　　在提供服务时，不仅要注意可接近与易用，更要充分考虑服务的内容。因此应尽量满足读者对知识信息的需求。而深化图书馆的服务内容，就是提高满意度的方法。主要是通过提供多样化的服务和准确的信息，从而推进素质教育。 　　1.美术文献资源建设，为美术专业素质教育奠定基础 　　美术院校图书馆是文献信息中心，主要是为教学和科研创作服务。美术专业图书馆不仅要有先进的信息自动化设备，加强馆藏文献资源建设则更重要。将丰富的信息资源和产品提供给读者，优化现有馆藏结构，为美术专业素质教育奠定必要的物质基础。 　　（1）美术馆藏：合理配置资源优化结构。 　　在美术类专业中进行素质教育，及时补充、丰富馆藏文献，优化现有馆藏结构，是第一位的。针对教学科研和创作以及素质教育需要，要有计划、科学合理地利用好购置费用，结合学科专业的设置变化情况，为美术专业大学生素质教育奠定物质基础，采集急需的各专业、类型、载体的图书文献，满足读者的各种需求。 　　（2）拓展美术馆藏容量，开发美术网络资源。 　　 在现代信息技术条件下，充分开发和利用网络美术教学科研