语言运用题讲和练.docVIP

语言运用题讲和练 　　语言运用题是高考试题中的亮点，因此，命题人每年都会精心打造，形式年年有创新, 题型变化较大，是高考新题型“试验田”里的重要组成部分。但是，不管试题形式如何变化，始终都会围绕着语言的“工具性、实用性、时代性”这个中心。命题的材料多与中学生的校园生活、社会生活以及为人处世密切相关，如班会、广告、环保、科技、人文、政治、经济、新闻报道等材料，引导考生关注社会、关注生活，绝对不会与现实生活脱离的。本考点的很多试题的答案具有开放性、多样性的特点，考生可根据语境，多角度展开联想和想象，有着广阔的思考空间，只要言之成理、言之有物即可。只要有比较厚重的语言和生活方面的积累，再加上对热点题型的特点和解题技巧的正确把握，解答本考点的试题并不存在太大的难度。 　　例1：依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（） 　　民族乐派是指十九世纪中叶以后活跃于欧洲乐坛的一批音乐家。当时中欧、东欧和北欧的一些国家， ，。，， 　　。 　　 ① 随着西欧民主运动的发展和民族民主意识在这些国家中日益增强 　　 ② 先后出现了一批立志于发展民族音乐的、被人们称作“民族乐派”的作曲家 　　 ③ 因而在政治、经济、文化等各个方面发展缓慢 　　 ④ 逐步掀起了争取民族独立或复兴民族文化的运动 　　 ⑤ 由于长期遭受异族侵略和统治 　　 A.⑤③④②① B.④②⑤③① 　　 C.⑤③①④② D.②①④⑤③ 　　解析： 　　解答此题可用分析法与排除法。⑤③主语一致，紧接在“一些国家”之后，并由关联词“由于”和“因而” 连接。①④中均涉及“民族民主意识”， ①中“随着”和④中“逐步”是②出现的前提条件。 　　答案：C 　　【方法拓展】 　　要做好语言衔接题，应注意以下四个方面： 　　1. 话题要一致。是指在表述时尽量从同一个角度，围绕着一个中心，有同一个主语。2. 句式要统一。在特定的语境里，应保持句式结构的一致或相似，字数大体相同，句子形式对仗整齐。3. 前后要照应。在语言表达的过程中，应该注意上下文、前后文之间的对应和呼应，而不能顾此失彼，自相矛盾。4. 成分要完整。如果句子成分残缺，就会导致句子之间出现前后脱节，表意不明的情况。 　　例2： 为号召学生阅读名著，某学生会将开展一次校内名著阅读讨论会，假如你将应邀参加这次活动并发言，请你为这次活动准备一则简短的发言稿。要求：联系你阅读过的名著，谈谈阅读名著的好处。观点鲜明，并至少运用两种修辞手法。80字以上。 　　解析： 　　从根本上看，这是一道扩展语句题。在写作时，应围绕“阅读名著的好处”这个中心，因为是发言稿，所以开头要有得体的称呼，观点一定要鲜明，能联系读过的名著，还有恰当运用两种修辞手法。另外，字数一定要符合要求。 　　答案： 　　示例：同学们，名著是优秀文化思想的结晶，是人类聪明才智的体现，是先辈留给我们的宝贵财富。我们可以从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》中学得严谨的态度。让我们在古今中外名著的海洋中遨游吧！ 　　【方法拓展】 　　扩展语句一定要仔细阅读题干的“提示和要求”，弄清题目对句子内容、句式、表达方式、重点、字数等方面的要求，充分考虑语境对陈述对象、语意语气、审美情趣等的制约，明确语句明示或暗示的具有可能性的扩展方向。主要有三种方法：1. 具体描写法。就是根据题干的要求，通过生动形象、细致入微的描写使扩展的内容更具体、更真切、更形象、更丰富。2. 联想想象法。就是运用再现想象和创造想象，进行扩展，或列举，或补充，或承接，使得内容充实丰盈。3. 插入添加法。就是围绕所写的中心，插入、添加与之相关的内容。 　　例3： 下面的文字说明了利用等离子体杀死细菌的过程，请依次概括这个过程的三个阶段。（每点不超过6个字） 　　等离子体是一种离子化气体，一般温度高达数千摄氏度。科学家在一个大气压环境下让等离子体的温度平稳保持在35℃到40℃之间；再利用低温等离子体破坏细菌的DNA结构，杀死生长在伤口处的由生物膜保护的细菌。由于低温等离子体直接瞄准了小面积的特定感染区域，因此在治疗过程中周围组织不会受损。 　　（1） （2）（3） 　　解析： 　　解答此题一定要注意等离子体杀死细菌的先后顺序，先是温度，其次是感染区域，最后是对DNA结构的破坏。另外，要注意符合“每点不超过6个字”的要求，注意压缩、概括得精练。 　　答案： 　　（1） 控制温度 （2） 瞄准感染区域 （3） 破坏DNA结构 　　【方法拓展】 　　压缩语段要审清题干中的要求，注意设题角度，有时是概括要点，有时是拟定题目，有时是缩减内容，而且每一个压缩语段题都有字数的限制，一定要根据题目的不同要求去压缩，还要根据字数的要求来决定压缩内容的取舍与多寡。应该特