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谈高职院校女大学生情感现状和教育对策 　　摘 要：高职女大学生具有敏感、自卑、焦虑、依赖等心理特征。在她们的成长过程中，需要教育工作者为其提供积极有效的情感困境应对策略，帮助她们提高自我、完善自我、发展自我，树立职业理想、习得职业技能，获得成功的事业，收获美好的友情和爱情。本文通过分析当前高职女大学生的主要的情感问题及典型案例，提出了有针对性的教育策略。从婚恋、人际交往、社会兼职和就业四个方面阐述了具体教育措施，以期为高职院校女大学生成长和成才做好支持工作。 　　关键词：高职院校；女大学生；情感教育 　　中图分类号：G715 文献标志码：A 文章编号：1003-949X（2016）-05-0062-02 　　一、引言 　　大学阶段的学生正处在一个心智发展由半成熟到成熟的过渡时期，面对复杂的现实社会，容易产生心理的偏异，自我定位不断受到冲击，对未来愈加不确定，无形中都加重了他们情感困惑。 　　同时，随着高职院校招生规模的不断扩大和社会对女生接受高等教育的重视，高职女大学生的数量逐年增加。作为一所商科类高职院校，我院女大学生人数占总人数接近80%，如此高的比例，让女大学生的成长成为高职院校迫在眉睫的工作。 　　二、高职女大学生情感问题案例及原因分析 　　就读高职院校的女大学生，大多因为未能升入理想的大学而有一定程度的自卑感和挫败感。她们对专业缺乏清晰的认识和定位， 对自身条件、学习能力认识也不足。并且，在她们成长的道路上，面临着比男生更多的困难与挑战。她们往往在谈恋爱或与异性交往的过程中收到伤害，却又难于启齿，只能默默承受身心方面的打击，不利于以后的人生。因此，做好对她们的关爱工作是高职院校学生管理工作的重中之重。“大一土，大二洋，大三险当孩儿他娘”是大学生中流行很广的一句打趣语。然而，这句话却道出了高职女大学生三年的变化以及主要的情感经历。 　　（一）恋爱受挫产生心理问题 　　女生在恋爱中缺乏自我保护意识，一旦陷入，便不能自拔。笔者所在的学院发生了一起女生与社会人员谈恋爱，糟性侵并虐待的案例。但是事后，该女生不顾家庭和学校的阻挠又和其男友住在了一起。面对这样的情况，我们很痛心。然而，我们相信还有不少女生，在恋爱中遭遇了一些身心方面的摧残和挫折。 　　从心理学角度来说，爱慕异性是青少年男女性生理发展的正常阶段。女生进入青春期后，在人前表现得羞涩、腼腆、极富内心体验。随着性意识的发展，对异性由疏远变得渴望接近。在交往过程中，“女为悦己者容”且变得多愁善感，内心情感体验丰富。一旦找到钟情者，有的女孩会倾心于他，喜欢他的一切，并视其为自己的一部分，即付出全部感情。 　　在受到了侵犯后，很多人都会选择默默承受，久而久之就出现了心理障碍，不利于她们身心发展。 　　（二）人际关系紧张 　　90年代是计划生育高压时期，高职院校学生大都为“90后”，因此独生子女比例高。独生子女，尤其是独生女，表现出自我、敏感猜疑等心理，容易因琐事引发矛盾，导致“人际关系危机”。 　　宿舍关系问题在女生人际危机中尤为突出。在大学，同学们大都来自不同的地区、不同的生活环境，有着不同的生活习惯。而且部分学生为家里的“掌上明珠”，缺少谦让体谅的精神，所以在人际沟通时存在障碍，以自我为中心。部分学生由于性格过于内向，不善与人相处，心情不好时找不到倾诉对象，长此以往容易引发心理疾病。 　　笔者班上的女生汪同学，与宿舍另外三个女生都吵过架，常因一些小事与他人争吵，宿舍几个月处于冷战中。经过辅导员和学生干部调节未见好转。了解发现，该同学有“公主病”特征――“自少受家人呵护，有问题常归外因，缺乏责任感”。 　　（三）社会兼职的负面影响 　　近几年，大学费用高，很多大学生会选择做兼职，减轻家里的负担。同时，也有女生兼职是为了挣钱打扮自己。 　　有些同学能找到促销、家教等相对轻松的兼职。有些因为时间的关系，找到的工作可能是到KTV陪唱，或是酒吧做服务员之类。一些经营者在利益的驱动下，会想方设法让女大学生做出一些出格之举。反应过激肯定不行，不但得不到保护，还可能被老板责骂，甚至丢掉工作。心理承受巨大压力，自己也认为这份工作不好，缺又怕失去。笔者班上有几名女生，在电商“双十一”和“双十二”期间请假去公司仓库兼职包裹打包工作，甚至做通宵班。 　　兼职挫折极易对她们的心理产生不良影响，形成心理阴影，对以后的求职就业造成一定程度的心理障碍。由于当前兼职市场尚不够健全，兼职环境相对无序，尚无专门性法律调整女大学生兼职事项，而且高校在大学生兼职指导工作方面关注和指导力度也有些不足，所以，大学生兼职权益往往得不到有效的保护。 　　（四）求职就业的心理压力 　　高校毕业生人数逐年增加，严峻的就业形势愈加严峻。全面开放二胎政策后，高职女生在女性求职市场上属于