长亭送别罗密欧和朱丽叶对比解读.docVIP

长亭送别罗密欧和朱丽叶对比解读 　　入乎其内 　　《长亭送别》《罗密欧与朱丽叶》这两部是中外戏剧史上的经典，展现了爱情的悲欢离合，表达了人们对理想爱情的追求。两部戏一中一外，一别一聚，构成互补，我们可以通过分析人物的情感变化、把握剧中主要矛盾冲突、品读戏剧台词这三个方面，将两部戏剧进行对比，掌握阅读鉴赏中外戏剧的基本方法。 　　一、分析人物的情感变化 　　在这两部戏剧中，作者都将艺术的触角伸至人物的心灵深处，尤其集中刻画了两位女主人公细腻复杂的心理。 　　《长亭送别》中，随着剧情的发展，我们从崔莺莺的唱词中听到“此恨谁知”的复杂心理：这其中有“松了金钏”“减了玉肌”的愁苦与怨恨；有“金榜无名誓不归”的担心与害怕。 　　总之，崔莺莺的情感变化可以概括为：悲、痛、怕、恨、念，在细腻的情感变化中闪烁着女主人公珍视爱情、厌弃功名利禄的思想光辉。 　　《罗密欧与朱丽叶》一文，可通过其中精彩的对白和独白，分析朱丽叶的感情变化：月夜中，朱丽叶自言自语，道出了对罗密欧的爱慕和思念，却又因他的家族姓氏而感到无比痛苦；当心上人突然出现在眼前的时候，无比惊喜的她放下了少女的矜持，大胆地表达了自己的爱情，却又因礼法的约束、爱情的不可控而担忧纠结；当热恋的双方互诉衷肠后，他们又沉浸在甜蜜的爱情中难舍难分。 　　总之，朱丽叶在阳台相会中的情感变化可概括为：期待、痛苦、惊喜、担忧、矛盾、不舍，感情不断深化，展示出热恋中青年男女丰富的内心世界，寄托了作者对友爱和谐关系的向往与追求。 　　二、把握剧中主要的矛盾冲突 　　“没有冲突就没有戏剧”，戏剧最突出的特征就是矛盾冲突，它是构成戏剧情境的基础，也是展示人物性格的重要手段。通过以上对两位女主人公情感变化的分析，可进一步把握两部戏剧矛盾冲突的实质。 　　《长亭送别》的戏剧冲突，首先集中体现在崔莺莺与其母身上。老夫人执意打发张生上京赶考，一句“到京师休辱末了俺孩儿，挣揣一个状元回来者”，表现出一种毫无回旋余地的顽固立场；而莺莺坚决反对张生上京赶考，她认为“但得一个并头莲，煞强如状元及第”。所以，莺莺与其母之间的冲突是敢于追求爱情、有新思想的青年与封建家长之间的冲突，莺莺的内心愈是痛苦，愈是说明封建家长的冷酷无情。 　　其次，该剧的戏剧冲突，很含蓄地体现在张生与莺莺之间。在求取功名这一点上，张生和老夫人是一致的。 　　总之，《长亭送别》的戏剧冲突，聚焦在对科举功名的态度上，深刻表现了礼教与爱情的对立，以及礼教对妇女的压迫。 　　《罗密欧与朱丽叶》也潜伏着不可调和的矛盾冲突，具体体现在： 　　罗密欧与凯普莱特家族的冲突，如朱丽叶所说“要是他们瞧见了你，一定会把你杀死的”；朱丽叶与蒙太古家族的冲突，如“只有你的名字才是我的仇敌”，冲突的实质是两个世代仇家的冲突。 　　罗密欧、朱丽叶与封建势力的冲突，同时也是新旧两种文化的冲突。罗密欧、朱丽叶在很大程度上就是人文主义的化身，凯普莱特、蒙太古两个家族则主要是封建等级秩序的维护者，是人文主义的对立面。罗密欧与朱丽叶的恋爱，可以理解为人文主义向封建等级秩序的挑战。 　　总之，《罗密欧与朱丽叶》的戏剧冲突，聚焦在人文主义的理想之上，男女主人公与封建家长制之间的斗争，既显示了人文主义在文艺复兴时代取得胜利的艰难性，同时也让人们看到了人文主义最终胜利的希望和曙光。 　　三、品读戏剧台词 　　王实甫、莎士比亚两位戏剧大师用诗化的语言吸引了无数的读者，因此，读他们的戏剧，要关注他们的诗化语言，感悟两位大师戏剧语言的艺术魅力。 　　王实甫的戏剧语言以文采见长，曲词之美与剧作的人物、意境和谐统一。运用多种修辞方法，生动形象地表现人物的心理。特别是巧用夸张，并与比喻、用典、对比等结合，因情随物而设。例如，“听得道一声‘去也’，松了金钏；遥望见十里长亭，减了玉肌”，夸张地表现了莺莺在感情折磨下的身心交瘁。作品中的夸张描写，大都将人物感情寓于客观事物，借助鲜明生动的形象来展示人物的内心世界，具有强烈的感染力。 　　融古代诗词与民间口语为一体。作者善于化用诗词名句，也擅长提炼生活中富有表现力的语言。曲词或秀丽典雅，含蓄悠长，或质朴自然。既有诗词意趣，又不失元曲本色。 　　莎士比亚的剧作，则完全是诗化的语言，柔婉如淙淙流水，激荡如惊涛拍岸，令人回味无穷。他的戏剧十分注重气氛的渲染和营造，充分利用环境来烘托气氛，如神秘的夜色、静谧的花园、皎洁的月亮等。另一方面他善于运用西方诗歌中描写爱情的诗体，如十四行诗等，让两个恋人在诗情画意中唱出一首首美丽的抒情诗。 　　语句直白大胆，句式长短错落，既体现了中西方语言表达习惯上的差异，也形成了莎士比亚文学作品特有的气势。 　　戏剧本身是一种舞台艺术，而课堂也是一方小小的舞台。学习戏剧还要通过分角色朗读、课堂表演、看影