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环境意识研究现状困境和出路 　　摘要：环境意识是环境社会学的中心话题之一。国内外学者对环境意识的内涵、测量体系，及环境意识与环境行为的关联等，取得了丰富的研究成果，但在研究方法和研究策略方面也存在着明显的局限。环境意识研究的出路在于：概念界定及其测量体系的统一、研究方法的多元化，以及在研究焦点上更注重多学科融合的行为研究。 　　关键词：环境意识；环境行为；态度研究；行为研究 　　中图分类号：C912.69　文献标识码：A　文章编号：0438-0160(2008)04-0019-08 　　 　　环境问题和环境保护与社会中的个人息息相关，因为许多环境问题归根结底都可以说是个人行为失调的结果。所以，能否合理地引导、影响和改变个人的行为，使之符合环境保护的要求，是环保事业能否取得成功的关键因素。也正因如此，对个人环境意识和环境行为的研究，无论在国外还是国内，都是环境社会学领域最为热门的话题之一。(参见Dunlap/catton，1979；Buttel，1987；Kuchartz，1998；Diekmann/Franzen，1995；王民，1999；洪大用，1998、2005)本文的目的一是要梳理国内外学者关于环境意识的研究现状，二是在此基础上找出研究缺陷，提出建议，并指明进一步研究的方向。 　　 　　一、环境意识研究的现状 　　 　　(一)环境意识的内涵及测量 　　“环境意识”这个概念来自于西方，中文的“环境意识”是对英文“Environmenta]，Awareness”一词的翻译。(徐嵩龄，1997：46)但在英语世界里，人们讨论环境意识时，更多的是使用“环境素养”(Environmental Literacy)(参见王民，1999：1)、“新环境范式”(New Environmental Paradigm，简称NEP)(Dunlap/van Here 1978)和“环境关心”(Envimnmental Coneem)(R.weigel/J.Weigel，1978)等词汇。这些词汇尽管在意义上彼此有些区别，但基本上有一个共同的内核，即都是反映人们对人与自然之间关系的看法。在过去的三十多年里，学者们尽管从不同的角度对环境意识进行了研究和界定，(参见王民，1999：12―14)但迄今为止，人们对环境意识的内涵并没有达成完全的共识。q)尽管如此，经过仔细分析后我们仍然可以发现，在关于环境意识的内涵这个问题上，主要存在着两种观点。一种观点认为，环境意识应该包括环境知识、环境价值观、环境保护态度和环境保护行为等四个环节。这个观点的最典型的代表大约是洪大用的有关论述。他认为，这四个环节之间存在着一种“环环相扣，级级增值”的关系。(洪大用，1998：14)这种观点的主要特征，是将环境行为视作环境意识的维度之一。依照这一特征，国内大多数学者的观点都可以归入此类。(例如杨朝飞，1994；王民，1999；吴祖强，1997；吴上进等，2004)在欧美，早期的研究一般也将环境行为视作环境意识的组成要素，但是，随着研究的深入，另外一种观点逐步占据上风，并逐渐在学术界形成共识。这种观点认为，应该将环境行为作为一个独立于环境意识的变量来看待，这是因为：环境意识研究的主要目的是要探讨它在多大程度上可以转变为人们具体的环境行动，假如我们从概念上将环境行为视作环境意识的组成部分之一，那就相当于我们事先已经预设了环境意识对环境行为的影响力，这样就正好回避了我们自己的研究问题――环境意识与环境行为的相关关系。(Diekmann/Preisendtirfer，2001：101) 　　综观西方学者提出的测量环境意识的众多指标体系，影响最大的主要只有三个：Maloney/Ward(1973)的“生态态度和知识”(Ecological Attitudes and Knowledge)量表、Dunlap等人的新环境范式量表(Catton/Dunlao，1978)和德国学者Urban(1986)、Schahn(Sehahn u.a.1999)和Diekmann/Preisend~rfer(1991)等人提出的环境意识量表。 　　Maloney/Ward量表源自心理学的态度研究，是迄今为止在美国学术界影响最大的测量环境意识的量表。Maloney/Ward(1973)认为环境意识是人们关于人与环境关系的一种态度，而态度又包含情感、认知和冲动等三个部分。Maloney/Ward量表最初包含130个项目，可以细分为四个分量表：情感分量表(34项)、知识分量表(24项)、行为意愿(verbal commitment)分量表(36项)和行为(actualcommitment)分量表(36项)。在后来的研究中，Maloney等人(Maloney et a1.1975)将量