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老龄人群参和电脑学习动机之研究 　　[摘要] 本研究以自编的《老龄人群参与电脑学习动机调查问卷》进行调查,通过问卷分析,得出以下结论:一、参与电脑学习老龄人群以较年轻,家中拥有电脑,与子女同住,已退休,经济状况较为良好,教育程度较高者居多;二、老龄人群参与电脑学习动机可分为“学习新事物“、”社会服务“、”休闲娱乐“、”社会适应“以及”社交需求“等五个层面;三、老龄人群参与电脑学习动机以”社会适应“层面为其最普遍且主要的动机;四、女性老龄人群比男性老龄人群参与电脑学习的动机更加强烈、更加多元化。根据上述研究结论,得出老龄人群参与电脑学习的动机,并针对老龄人群教育机构、成人教师以及老龄人群本身提出具体建议,以供参考。 　　[关键词] 老龄人群 学习动机 社会适应 　　 　　随着社会的进步、经济的发展及医疗水准的提高,人类平均寿命不断地延长,人口老龄化也成为当今世界各国普遍面临的重大社会问题。中国也不例外,2002年人口抽样调查显示:我国65岁以上人口占全国人口比重已升至8.2%。按照根据联合国制定的标准,65岁以上人口占总人口的7%,即为老年型人口结构类型,这意味着我国已开始迈入老年型社会。随着老龄人口占总人口数比例的增加及老龄化社会的来临,老人的相关议题日益受到重视,而老龄人群的教育也逐渐受到重视,老龄人群教育在老龄化社会已成为一个重要且急迫的课题。 　　由于笔者常年进行计算机的相关培训,故想通过对老龄人群电脑学习动机的调查研究以增加广大读者对老龄人群教育问题的关注。为了更准确的了解相关情况,编写印制了200余份《老龄人群参与电脑学习动机调查问卷》。针对老龄人群进行调查统计得出如下结论。 　　老龄人群参与电脑学习动机调查问卷 　　1.您的年龄是多少? 　　A.65岁以下 B.65-70 C.70-75 D.75以上 　　2.您的性别是多少? 　　A.男 B.女 　　3.您家中电脑数量为多少? 　　A.没有 B.一台 C.多台 D.其他途径使用电脑 　　4.您和儿女分开居住还是住在一起? 　　A.分开住B.一起住 　　5.您现在是退休在家还是在岗或兼职? 　　A.退休在家 B.在岗C.兼职 　　6.您目前的经济状况怎样? 　　A.优越 B.良好 C.一般 D.贫困 　　7.您最高学历是什么? 　　A.小学或小学以下 B.中学C.中专D.大专E.本科或本科以上 　　8.您是否愿意参与电脑学习? 　　A.愿意B.不愿意 　　9.您觉得您学习电脑的原因和动机是什么?(可多选) 　　A.电脑属于新鲜事物,要学习新事物; 　　B.目前社会各个领域都离不开电脑的使用,学习电脑以适应社会; 　　C.与亲人朋友通过电脑交流,是一种新的社交手段; 　　D.享受网上购物、网上医疗等社会服务; 　　E.打游戏、看电影等休闲娱乐活动。 　　10. 影响您参加电脑学习的原因还有那些? 　　 　　 　　一、调查结果统计及结果分析 　　(一)调查对象:此次调查以信阳市公园晨练老人为主,即在老人密集区随机发放调查问卷200份,其中男女比例相当。由于我们的调查地点、时间和数量有限,可能会导致调查结果有误,这也是无法避免的。 　　(二)材料收集方法:此次调查采用问卷法收集资料。问卷有10个题目构成,主要询问了被调查者的基本情况、被调查者学习电脑的动机以等问题。此次调查共发放200份问卷,实际回收有效问卷为149份,有效回收率为74.5%。 　　(三)结果与分析 　　1.调查对象个人基本信息分析(图略) 　　从接受调查群体的个人基本信息分析,94%以上的老人都有学习电脑的意愿。愿意学习电脑的老龄人群中,70岁以下的占68.5%;90%以上家里都有一台以上的电脑或可以通过其他途径使用电脑;73.1%的老龄人与子女同住;87.2%的已经退休在家且大部分经济状况良好;很明显可以看出,受教育程度越高越愿意接触电脑。良好的经济状况和充裕的时间是学习电脑的前提,有能够自由支配的电脑是必要的物质条件。有相当一部分老人都表示愿意学习电脑,但由于没有相应的条件导致无法学习。受教育程度越高越感到学习电脑的必要性。与儿女同住,主要受到儿女的劝说和影响而愿意学电脑。但同时,也应该注意到,许多不与儿女同住的老人更愿意学习电脑,以帮助自己通过电脑和网络可以和儿辈或孙辈视频聊天等交流。 　　2.从电脑学习原因和动机分析 　　 　　图一 老龄人群电脑学习动机统计表 　　从上图可以看出: 　　(1)在《问卷》中列出的几个主要动机中,依照由强到弱的顺序依次为:社会适应,社交需求,休闲娱乐,嘘唏新事物,社会服务。其中“社会适应”是最主要的动机,而“社交需要”和“休闲娱乐”也是很重要的两个因素。 　　(2)在性别上,学习