加强学校干部队伍建设策略思考论文加强学校干部队伍建设策略思考.docVIP

加强学校干部队伍建设策略思考论文：加强学校干部队伍建设策略思考 【摘要】 学校干部队伍是学校管理的中坚力量，干部队伍素质的高低，直接关系到学校管理活动的成败，关系到学校办学水平的高低。因此，加强干部队伍建设是学校长期的重点工作之一,本文就主要阐述笔者关于这方面的策略思考。 【关键词】学校干部队伍 干部建设 策略思考 干部队伍建设是一项综合性工程，在工作开展的具体过程中，要循序渐进，不可以面面俱到，全面开花，要针对学校干部现状，找准工作的重点和突破口，理清工作思路，有计划地推动这项工作。 1.明确建设目标，加强干部队伍建设 干部队伍建设目标，是干部努力的方向，也是提高自身素质的动力。目标的确立，既要符合现代学校管理对干部的要求，也要结合学校和干部的实际，过高或过低都不利于干部的发展。目标确立后，要围绕目标提出具体的、阶段性的要求，使干部队伍的建设循序渐进。学校培养的干部年轻人多，工作热情高，思想活跃，但管理经验缺乏，管理的科学水平还不高。针对这一现状，提出打造“政治素质高，业务水平精，管理能力强，群众基础好”和四个“实”即“踏实的工作作风、扎实的业务功底、稳实的处事风格、坚实的群众基础”的人才的培养目标。围绕这一目标，作出了“紧密团结、求同存异；努力学习、勤于思考；求实创新、防止浮躁；以身作责、率先垂范”的要求。在干部培训班上，学校主要领导详细阐述培养目标和要求的具体内容，培养干部结合学校工作，结合自身情况开展广泛的讨论，进一步理解这些目标和要求的重要意义，充分认识提高素质的必要性和紧迫感，增强完善自我、提高自我的自觉性。他们利用业余时间学习教育法规政策，学习教育理论和业务知识，实事求是、严谨踏实、追求实效的工作作风逐渐形成；思想修养、政策水平和管理能力逐步提高。 2.完善管理制度，保障干部队伍建设 干部队伍建设必须有制度作保障。建立和健全一套科学的、切合实际的干部管理制度，是保证干部队伍健康成长的必要保证。在完善干部管理制度方面，结合学校干部的实际，制定《党政会议议事规则》、《领导干部廉洁自律制度》、《校务公开实施意见》、《干部学习制度》《学校领导班子民主生活会制度》等制度文件。让这些制度成为干部的一面面镜子，时时对照自己，促进干部的思想作风、学习作风和工作作风的好转，促进干部政治思想素质和业务素质的提高。为了加强民主管理和监督，建立民主评议干部制度，把民主评议和干部考核结合起来。学校民主评议干部，无论是教工代表还是干部本人，都是严肃认真、客观公正的，干部十分看重这一测评结果，因为这是群众的评价，是群众基础好坏的重要标志。个别干部在某一方面，出现评价较低情况，上级组织和学校领导主动和他谈心，既帮助他找出差距，又鼓励他正确对待，振奋精神。学校民主评议干部对促进干部素质的提高，起到了良好效果。干部的选拔和任用将入竞争机制，实行竞争上岗；干部的考核实行量化，考核的程序更加民主、更加透明；建立干部奖惩制度，对政绩突出的、群众信赖的干部给予奖励，重点培养，政绩平平、群众反映差的干部实行诫免或免职，逐步实现能者上，庸者下，激活干部管理机制，进一步促进干部队伍素质的提高，以适应现代学校管理的需要。 3.增强领导表率，促进干部队伍建设 学校干部队伍有两个层次，一是校级领导班子，其核心人物是主要领导，即校长、书记。二是中层干部。学校干部队伍建设水平的高低、干部素质的优劣，主要取决于校级领导班子，关键在校长、书记。这不仅仅是如何去抓队伍建设，而更重要的是校级领导班子以什么样的形象出现在大家面前。校长、书记的素质和校级领导班子的形象，无疑是中层干部的榜样。因此，校级领导干部加强自身建设，严于律已，勤政廉洁，敢于说：向我看齐，是搞好干部队伍建设的关键。学校党支部坚持把校级领导班子建设作为学校干部队伍建设的突破口，以更高的标准要求每一位领导，成为一般干部和教师的楷模。要求一般干部做到的，自己首先做到，要求一般干部不做的，自己首先不做。学校领导的表率作用首先体现在师德上。即严格遵守教师职业道德和党员干部必须遵守的有关规定，热爱学校、尊重教师、团结协作、廉洁自律、不计名利、无私奉献。其次表率作用无一不体现在工作中。办学目标明确，教育思想端正、工作作风踏实，业务水平和管理能力要比一般干部高出一筹，善于指导他们发现工作中的问题，改进工作方法，提高工作能力。三是体现在做人上。学校是育人的基地，学校要教会学生做人，首先领导干部要做好人。对同志以诚相待，诚实守信，关心同志，乐于助人，坚持原则，公平公正，建立良好的人际关系。学校的民主生活会，是领导干部开展批评和自我批评，共同提高的有效途径。会上，每位领导都能客观剖析自己，开展自我批评，同时又能坦诚相见，相互提出建设性意见，开展相互批评，有效地促进领导廉洁勤政的自觉性，维护导班子集体形象。领导干部的表率作用是一种无