20世纪80年代以来中国学界新加坡民族问题的研究综述.docVIP

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20世纪80年代以来中国学界新加坡民族问题的研究综述

20世纪80年代以来中国学界新加坡民族问题的研究综述   新加坡是个多民族国家。自1819年英国人开埠以来,伴随着社会经济发展的历史进程,来自世界各地的移民不断迁入新加坡。如今,在这个土地面积仅有680多平方公里的国度里,生活着华人、马来人、印度人、苏格兰人、荷兰人、阿拉伯人、犹太人、阿富汗人、日本人、菲律宾人、泰国人、缅甸人、尼泊尔人以及欧亚混血人等东、西方各色族群,成为一个“民族博物馆”。在社会生活中,拥有不同文化背景的各族群之间彼此友好相待、和睦共处,共同绘制出一幅多元和谐的新加坡“族群地图”。这种多元和谐的社会局面反映着新加坡族群关系的基本特征,也日益成为相关学术工作者们关注、研究的一个焦点问题。      一、20世纪80年代以来中国学界关于新加坡民族问题的研究概况      20世纪80年代以来,中国学界对新加坡民族问题的研究取得了显著进展,出现了一批有较高质量的研究成果。此间,中国社会科学院亚太研究所、暨南大学东南亚研究所、云南省社会科学院东南亚研究所、上海社会科学院欧亚研究所、华中师范大学政治学研究院、东北师范大学历史文化学院、苏州大学公共关系系、台湾中山大学中山学术研究所等学术机构为该问题的研究工作提供了良好的学术平台,相关研究成果散见于《世界民族》、《东南亚研究》、《东南亚纵横》、《东南亚》、《北京大学学报》(哲学社会科学版)、《东北师大学报》(哲学社会科学版)、《中南民族学院学报》(人文社会科学版)、《当代世界》、《世界经济研究》、《东南亚南亚信息》、《南洋资料译丛》、《民族团结》、《民族教育研究》、《世界宗教文化》等学术期刊中。   中国学界较早论述新加坡民族问题的文章出现于20世纪80年代初期。1982年,林金枝发表了《新加坡的民族与民俗》一文,该文以萨利?巴克豪斯所著《新加坡》(美国,哈里斯堡,斯塔克波尔出版社,1972年)的部分章节为蓝本,从历史角度对新加坡各民族的发展过程和风俗习惯进行了全面论述,并对各族语言的特点和功能进行了阐释。同年,中国台湾出版了玖芎林所译的《新加坡的成功》一书,该书第二章以“谐调的复合民族社会”为标题,对20世纪60年代以来新加坡民族问题的状况、新加坡政府的民族政策进行了较为深入的分析。   此后,中国学界探讨新加坡民族问题的著作开始增多。例如,《世界各国民族概览》、《战后东南亚国家的华侨华人政策》、《新加坡现代化之路:进程、模式与文化选择》、《新加坡的精神文明》、《当代新加坡》、《新加坡治国之道》、《新加坡的政治领袖与政治领导》、《东南亚五国民族问题研究》、《新加坡》、《新加坡人民行动党执政形态研究》等著作专门或在相关章节中对新加坡民族问题进行了探讨。   《战后东南亚国家的华侨华人政策》中的《新加坡的民族政策》一文从政治、经济、历史、文化、宗教、语言、教育等角度,对当代新加坡的民族问题和民族政策进行详尽而深入的研究,文章指出:“新加坡的人文地理及其民族结构,各民族的来源、历史、相互关系以及它们同周围大国的联系,是新加坡民族政策的出发点和依据”;“多元种族政策”、“星化政策”和“高质政策”是新加坡政府民族政策的主要内容,向完全平等的民族政策发展和支持华族语言、文化的传承成为当代新加坡政府民族政策的两大新趋向。   韦红在《东南亚五国民族问题研究》一书中运用民族学、政治学、历史学相结合的研究方法,对新加坡民族问题形成的原因、表现形式以及新加坡政府民族政策的内容与效果进行了探析,并提出了不少独到的见解。      二、中国与新加坡建交后中国学界关于新加坡民族问题的研究情况      中国与新加坡建交以后,文化交流日益频繁,彼此间的了解逐渐增多。在这种情况下,中国学界以新加坡民族问题为研究对象的论文数量迅速增多。这些文章所讨论的主题集中在如下几个方面。      首先,对新加坡民族关系与民族政策进行探讨是大部分论文的主题。如《新加坡的民族关系及存在问题》、《评析新加坡多元族群的和睦相处》、《新加坡――一剂民族政策良方》、《马来西亚与新加坡的民族教育政策之比较》、《新加坡的多元民族政策》、《新加坡族群关系的融合及其政治影响》、《马来人在泰国与新加坡民族关系中地位的比较》、《新加坡的民族政策与民族关系》、《在多元包容中繁荣发展――新加坡民族和睦的成功之举》、《种族和谐的新加坡》、《新加坡解决民族问题的有效途径――多元一体化》、《族群政治与国家角色――新加坡的个案分析》、《新加坡族群协和政策之研究》、《新加坡的族群政治:本质与发展》、《以新加坡的集选区(GRc)制度探讨其多元种族政策的成效》、《多种族主义与新加坡的国家认同》等文章多从宏观的政治视野出发,以多角度、多层次的思维方式,把对新加坡的多元和谐民族关系与新加坡政府的理性民族政策以及二者之间的辩

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