中学语文阅读教学的现状调查的研究.docVIP

中学语文阅读教学的现状调查的研究 　　摘要：中学语文阅读教学旨在培养学生良好的阅读习惯，激发其浓厚的阅读兴趣，拓展其阅读视野，引导和提高其阅读能力。本文对我校中学语文阅读教学现状进行了问卷调查及分析，试图为中学语文阅读教学寻求改善阅读现状的对策。 　　关键词：中学生 阅读教学 现状 问卷调查 对策 　　DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.08.018 　　一、调查背景 　　《语文课程标准》（2011版）明确指出：要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大其阅读面，增加其阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书，并在总目标明确规定7―9年级课外阅读总量应在260万字以上。切实有效地增加我校学生课外阅读量，依托学校创设良好条件，科学高效地推进课外阅读管理和指导，形成规范、准确的阅读方法和评价手段，是本次调查的动机和原因。 　　二、调查目的 　　1.阅读是从视觉材料中获取信息的过程，阅读是教学之母。阅读能力既是学习知识应具备的基本能力，又是终生学习和发展的前提条件。提高阅读能力是获取知识重要途径和社会发展的必然要求。 　　2.阅读习惯养成将影响学生终生。通过调查，采取恰当的方法，改善我校学生阅读现状，以便使阅读教学有的放矢，同时从阅读教学的内容、形式等方面拓宽学生的学习主渠道，丰富其知识，提高其能力。