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中职学校计算机的应用课程教学的方法探析 　　【摘要】随着信息时代的到来，熟练掌握计算机已成为必备技能之一，所以现在的中职学校大多将计算机应用课程作为一门公共必修课。然而，中职学校计算机应用课程的实际教育却存在着许多问题，导致大多中职毕业生并不能满足社会实际需求，而面临就职后重新培训甚至失业的局面。本文就基于现在的情况进行了计算机应用课程相关教学方法的探析。 　　【关键词】中职学校 计算机课程 应用 教学方法 　　现在的教育一般分为四类：职业教育、基础教育、高等教育及成人教育，中职学校属于职业教育，主要是教授受教育者从事某种职业所必需的知识和技能。从中职学校的定义可以明确知道，中职学校应着重培养学生相关职业技能，满足社会对技能型人才的急切需求。 　　1中职学校计算机应用课程实施现状及问题分析 　　1.1中职学校计算机应用课程实施现状 　　1.1.1中职学校学生现状 　　通过相关资料得知，如今大部分中职学生并不具有较强的信息搜索能力，大多数学生的相关计算机能力也有待加强，更有甚者，大多数学生并不清楚自己专业的基本情况，对于自己职业规划也不明朗，许多学生毕业后很难找工作，找到工作的学生也大部分都需要重新学习计算机相关技能。这些现象都说明了中职学校计算机应用课程教学的不足。 　　1.1.2中职学校教学设施现状 　　与中职学生职业技能缺失相联系的是学校教学设施的落后。由于