两学一做常态化背景下大学生党员志愿服务平台建设的研究.docVIP

两学一做常态化背景下大学生党员志愿服务平台建设的研究 　　摘 要 伴随着“两学一做”学习教育常态化进程，高校党员大学生志愿者服务工作取得了很大成绩，但也突显出服务意识落后、缺乏创新性等方面的问题。本文围绕提高大学生党员志愿者服务质量这一核心，客观分析了当前党员服务机制存在的问题，并在此基础上提出了针对党员志愿者服务平台改进与持续建设的思路与方法。 　　关键词 大学生 党员 志愿服务 平台建设 构建 　　中图分类号：D26 文献标识码：A 　　1构建大学生党员志愿者服务平台的内涵及必要性 　　1.1党员志愿者服务平台的内涵 　　构建党员志愿者服务平台要坚持理论联系实践，发扬中国共产党优秀传统，发挥党员先锋模范作用，把志愿者服务精神和社会主义先进文化融入“两学一做”的常态化教育中去。 　　1.2构建党员志愿者服务平台的必要性 　　1.2.1党的思想政治工作的需要 　　在转型社会中，不同的价值观充斥着大学校园，导致大学生的信仰复杂多样。党员志愿者平台利用党组织强大的号召力和感染力，将党的思想政治工作植根于高校大学生中，引导大学生培养强烈的社会责任感和爱国情操，树立复兴中华的共同理想并为之努力奋斗。作为载体，党员志愿者服务平台立足于校园。作为主体，优秀的党员志愿走进社会，通过走进社区、机构、组织，巩固和扩大党组织的群众基础和阶级基础。 　　1.2.2促进学生全面发展的需要 　　该平台的建设不仅是一个对外的行为构成，而且是一个对内的能力培养思想重塑的过程，是高校人才培养体系中的重要部分。一方面，在志愿服务过程中，学生党员将所学知识与技能运用于实践，检验和巩固理论知识，发现不足，有针对性弥补自身的知识能力缺陷。另一方面，学生党员在活动中能不断提高自身组织能力、协调能力、表达能力、人格、心理等综合素质，从而更容易成为全面发展的个体。 　　1.2.3“两学一做”教育常态化的需要 　　结合“三会一课”，党员志愿者平台还可以延伸“两学一做”学习和实践的时间和空间，助力大学生党员自我监督、自我教育、和自我提高，是加强党员党性教育、保持党员先进性的有效途径。 　　2大学生党员志愿者服务平台存在的问题 　　2.1行政色彩过浓，缺乏服务主体自我认同感，服务意识不强 　　现阶段，高校学生党员志愿者服务活动都是由党组织直接领导。这种自上而下的组织方式推动力强，效果显著。但这种层层推进的管理方式在一定程度上制约了大学生党员志愿服务的发展。很多参与者认为这些志愿者活动是党组织要求我做的，而不是我自发去做的，故缺乏自我认同感，及主?w能动性。 　　2.2服务活动带有盲目性，缺乏创新性和系统性 　　目前，相当一部分高校的学生党员志愿服务仍然坚持精英实践的模式，使活动流于形式，缺乏长远规划，停留在较浅层次的社会公益服务和便民服务上。带有一定的盲目性，活动形式单一，缺乏教育内涵，没能很好地结合专业特长，发挥专业技能，也没有充分考虑服务需求的多样化趋势，无法取得普遍积极的效果。 　　2.3服务活动缺乏有力的经费保障及有效的评估体系 　　高校团组织对活动经费的筹措普遍重行政划拨、轻社会募集，其经费来源多为学生工作经费或通过党组织向上级争取经费，很少通过社会来募集资金，导致资金来源渠道单一、物质依托欠缺。 　　从高校的情况看，大学生党员对从事志愿服务的权利和义务的认识是模糊的，学校对大学生党员服务行动的培训和活动评估不足，很少为其提供人身、医疗保险，缺乏预防处理风险和事故的能力。 　　3构建大学生党员志愿者服务平台的内容 　　3.1党员志愿者服务平台的制度建设 　　构建高效大学生党员志愿服务平台，必须建立健全组织管理机制，形成可持续性发展观念，着力构建以大学生为中心的项目化活动，增强活动的指导培训，鼓励创新，解决基本形式问题。 　　首先，党员志愿者服务平台采取以大学生为中心的项目化运作模式，在组织策划过程中，充分挖掘高校大学生为服务主体的主观能动性，创新性地开展有吸引力、有感染力、有凝聚力的志愿者服务活动；将一系列大学生社会实践与志愿服务活动长期阵地化、整体化；以公益性主题为主，社会效益、宣传价值和公众利益为辅。 　　其次，实现组织模式从精英实践向大众实践转化，加强管理监控和宣传推广，带动更多普通同学参与到党员志愿服务活动。同时，加强志愿者服务素养培训，及时提炼服务活动成果并加以推广，最终实现成全校育人、全社会育人的目标。 　　3.2党员志愿者平台的内涵建设 　　首先，学院基层学生党支部应紧密围绕“两学一做”学习教育常态化制度化，社会主义核心价值观等指导思想，确保学院全体学生党员都能结合自身实际情况，保质保量地参加志愿服务活动。 　　其次，打造以专业技能提升为导向的志愿者服务小纵队，以精准抚贫、义务支教、党课教育、科