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中学音乐课堂互动教学的方法刍议 　　【摘 要】歌曲教学是音乐教育的重要组成部分。是培养学生感受音乐、表现音乐的有效手段。在传统的音乐教育中，学生学习音乐的途径完全是建立在“一唱一随”的基础上。 　　【关键词】初中；音乐课；师生；互动 　　一、良好的教学开端需要师生共同创造 　　这种教学模式只注重了歌唱技能、技巧的训练，而忽视了音乐艺术形象的趣味性和完整性，结果老师教得枯燥，学生学得无味，逐渐使学生失去了学习音乐的兴趣。在这种模式下。即便学生会唱一首歌曲。因为不理解歌曲所表现的意境和内涵。唱起来也是千干巴巴，毫无情感可言。针对这种局面，我改变了以往的做法。在歌曲教学中注重以“情”感人、以“美”育人，强调歌曲教学中的听赏作用。让学生在反复听赏的过程中。受到歌曲情感的熏陶。力图通过一个完整的音乐形象，来揭示歌曲的思想性、艺术性以及趣味性，从培养学生对音乐学习的兴趣人手。让他们在充分感受音乐、理解音乐的基础上进一步来表现音乐。 　　二、学生的兴趣需要师生共同培养 　　著名科学家爱因斯坦也曾讲过：“兴趣是最好的老师”。新的课程标准让我们认识到：音乐教育首先不是教授技能技巧，不是造就一个提琴演奏家，一位歌唱高手，而是要借着具体的艺术欣赏活动。比如，一首乐曲、一支歌曲，使学生来亲近艺术。从而喜欢艺术和热爱艺术。 　　音乐教育目的是培养音乐听众。合格公民。而不是培养音乐的专门人才。