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三本院校教学的改革的探讨 　　【摘要】随着社会经济的发展，科技的日益进步，人才的需求量也逐渐增大，三本院校作为本科院校中的一个重要组成部分，对社会人才的培养具有重要的意义。本文主要对三本院校在教学中存在的不足进行分析和阐述，并针对这些问题提出合理有效的解决措施，供相关人员学习参考。 　　【关键词】三本本科院校教学改革探讨 　　【中图分类号】G642.4 【文献标识码】A 【文章编号】1672-5158（2012）11-0260-01 　　1、教学中存在的主要问题 　　1.1 重教轻研 　　现在许多三本院校，招收的学生大多是在二本分数线以下的学生，相对于一本与二本院校，学生的素质和接受能力相对比较差，进而导致了大多数的三本院校偏重于教学，轻视了科研。其实，教学和科研并不是相违背的。通过科研可以培养严谨的学习态度，并且利用自身的所学知识不断创新，在原有的基础上不断加强和巩固，让学生在学习课本知识的基础上掌握学习技巧，增加学习乐趣。在教学中，老师可以把一些有研究价值的问题作为研究对象，把兴趣转化为科研的成果。目前，许多本科院校的排名与科研有着巨大的关联，把科研与教学相结合，能有效的提高院校的排名。 　　1.2 重授轻育 　　三本院校主要以培养实用型人才为主，因此导致在教学的过程中出现教课老师只管授课，辅导员只管学生的局面。在许多三本院校中，每个班都配备了辅导员，每个辅导员至少要管理三个班级以上，这就导致了辅导员由于管理学生过多，对学生的学习与生活不了解，不能有效合理的管理好学生，在面临一些集体活动时，不能及时的进行处理。例如，评奖学金与组织集体活动处理不当，导致学生发生矛盾与纠纷。 　　1.3 重学轻心 　　学生是学习的主体，也是教学中的根本。面对当今社会的诸多压力，学生难免会出现各种困难与迷惑，进而对心理健康造成影响。由于学生缺少社会经验与处理事情的能力，这就需要教师在合适的时候为学生答疑解惑。在督促学生做好学习的同时，对学生给予生活上的关心与支持，也是非常必要的。同时，可以鼓励学生选修心理学等有助于心理健康的选修课，培养出适应当今社会的压力的实用性人才。 　　1.4 重交轻流 　　在我国许多院校之间都设有互动网络，供广大师生进行学习交流。但是在实际中，许多院校只是利用院校之间的合作进行宣传，提高自身的知名度，互联网络没有发挥其实际作用，达到互相交流学习的目的。 　　1.5 重传轻书 　　在实际的教学过程中，有一些教师脱离课本进行教学，按照自己的意愿，把课本作为参考，而不是教课用书，这样就导致学生在学习的时候，对老师所讲的知识无从梳理，学习跟不上老师的节奏。甚至有些老师在选择课本的时候，偏重于成人教材和高职类的课本，这些不符合本科在教学中的需要。如果在三本院校使用成人教材或者高职类教材，不仅对学生的学习能力造成了影响，而且在毕业时与高职高专类的学生又有什么区别。 　　1.6 重形轻实 　　现今大多数企业需要的是有实际操作能力与工作经验的实用性人才，为了减轻学生的就业压力，许多院校都进行了不同形式的学生实习。学生实习满足就业压力的同时，也存在有许多弊端。第一，弄虚作假。许多院校要求学生暑假期间参加社会实习或者社会调查等，大多数学生托人找个单位开个证明或者盖个章交差了事。第二，时间比较短。在学生刚刚适应工作环境的时候，要求学生回学校，达不到实习的目的。第三，一部分同学家人帮忙安排实习单位，碍于熟人的关系，单位为学生安排一些小事情去做，不利于学生的发展。实习结束后，学校把实习报告记录档案，却无人真正的关心实习的效果，是否真正的学以致用，还是流程形式。 　　2、教学建议 　　2.1 教学和科研相结合 　　三本院校应树立合理的教学与科研相结合的理念。在致力于培养实用性人才的同时，利用现有的资源和优势，进行科研探索。把现有的科研成果带进课堂，与实际教学紧密结合起来，以教学带动科研，以科研督促教学。如何合理有效的做到教学与科研相结合，有以下几点建议供参考。第一，选择一些具有实力的教授担任技术带头人，组织和督促科研的发展与进步。第二，对教师队伍进行培训，严把质量关，短时间内调整好教师队伍的结构，优化整个教师队伍。第三，鼓励教师进行科学研究，以及专业教材编写和论文的发表等活动。只有严格要求自己，树立超越其他院校的决心，才能建立一流的大学。 　　2.2 授业和育人相结合 　　在教学过程中，针对学生的不足采取合理有效的办法予以指出，督促其改正。在学习上督促好学生，在生活上给予帮助，尽自己的可能为学生答疑解惑。作为辅导员或者班主任，要对学生多进行沟通和了解，帮助有困难和有问题的学生，树立正确的人生观和价值观，让他们少走弯路，避免走弯路。 　　2.3 学习和生活互动 　　在督促学生学习的同时，在生活上积极的帮