高校网络思想政治教育实效性分析-马克思主义理论、思想政治教育专业论文.docxVIP

I I 摘 要 摘 要 人类改造世界的一切实践活动，归根结底，都是在满足人类需求的驱动中所进行的。 因此，人类在衡量自身实践活动时，在诸多的尺度中，通常以效用的尺度为其最重要的 评判标准。也正是在效用尺度的作用下，人类的实践活动在满足人类需求时所表现出的 积极的特性，不仅使人类的实践活动获得了具有主导性意义的驱动力，而且构成了人类 的实践活动所追求的实效性。伴随着计算机及网络信息技术的日益普及和广泛运用，作 为传统高校思想政治教育在各个具体方面的扩展和延伸的高校网络思想政治教育，也是 教育主体利用网络对教育客体实施教育的一种重要的社会实践活动。因此，作为一种客 观存在的实践活动，实效性就必然成为高校网络思想政治教育的根本追求，而如何增强 和提高实效性也就自然成为高校网络思想政治教育必须着力解决的关键问题。这不仅是 我们研究高校网络思想政治教育的出发点和归宿，而且也是人的实践活动对高校网络思 想政治教育这一新生事物的必然要求。然而，当前我国高校网络思想政治教育实效性在 整体性不强的情况下呈现出一种喜忧参半的态势，这就更加凸显了加强对其实效性问题 研究的必要性和紧迫性。 基于此，本文在借鉴已有研究成果的基础上，通过阅读大量相关资料，试图从以下 几个方面来研究和探讨这一课题。本文的第一部分是关于高校网络思想政治教育实效性 的相关理论概述。第二部分是关于高校网络思想政治教育实效性现状的论述