初中语文教学的心得漫谈.docVIP

初中语文教学的心得漫谈 　　【摘 要】借鉴和总结有益的教学心得无疑是初中语文教师增长教学能力、提升教学效率、实现自我成长的关键途径。本篇文章即尝试展示我日常教学中积累的比较成熟的几点教学心得。 　　【关键词】初中语文 教学心得 主体地位 奖惩措施 学习氛围 　　中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2014.12.001 　　人们常说：“无积累，不语文。”这一说法原本只应用于学生的语文学习上，其实，语文教师要想实现自身教学能力的增长和教学艺术的完善，也需要不断地进行积累，而教师主要应当积累的就是教学心得。教学心得与教师自身的教学经历有着密切的关系，因此是每一个教师最宝贵的财富。但是，如果教师不系统总结这些心得的话，就很难真正让这些财富体现价值、发挥作用。本篇文章即尝试展示我日常教学中，积累的几点比较成熟的教学心得。 　　一、教学心得之尊重学生的主体地位 　　大多数语文教师在教学过程中，都明白尊重学生学习主体地位的深刻内涵。但是，教师是不是能够将这种想法转化为实实在在的行为就另当别论了。有的教师之所以无法把这一原则真正应用在语文课堂上，是因为害怕失去自身的教学主导地位。另外有一些教师之所以未能得偿所愿，则是因为尊重学生学习主体地位的方式方法不正确。前一种情况是教师主观态度上的问题，只要端正了态度，建立了正确的主导观和