有的是学校的干老师,平时的学校工作,教学工作很多.docVIP

贵港初中语文五班班级学习简报第 贵港初中语文五班班级学习简报 第2期 主编：陈宇雁 2011/10/21 楼倚霜树外， 楼倚霜树外， 镜天无一毫。 南天与秋色， 气势两相高。 唐 杜牧 我们贵港初中语文五班学员中有的是学校的领导，有的是学校的班主任，有的是学校的骨干老师，平时的学校工作，教学工作很多很忙，对于“国培”的学习可能都是牺牲了自己的休息和娱乐时间，在这里我为你们的精神而敬佩。而有这几位学员在七天里都没有登录进行学习的，请学员们抓紧时间学习。预祝各学员取得好成绩。 黄芬 桂平市 贵港市初中语文五班 桂平金田二中 2011-10-9 10:58:32 10 黎振旺 桂平市 贵港市初中语文五班 桂平市罗秀中学 2011-9-30 0:09:46 19 黄育红 桂平市 贵港市初中语文五班 桂平市罗秀一中 2011-10-12 14:52:17 7 梁棉光 桂平市 贵港市初中语文五班 广西桂平市下湾镇第二初级中学 2011-10-1 22:04:07 18 黄杰敏 桂平市 贵港市初中语文五班 蒙圩二中 2011-10-10 21:18:11 9 傅成军 桂平市 贵港市初中语文五班 桂平市金田镇第一初级中学 2011-9-29 16:25:24 20 梁灿强 桂平市 贵港市初中语文五班 广西贵港地区桂平市中沙一中 2011-9-29 20:38:49 20  研修日志：提交数 62 评论数 20 班级推荐数 38 我的教学故事：提交数 20 评论数 5 班级推荐数 17 作业：提交数 8 评论数 1 班级推荐数 0 论坛研讨：发帖数 90 回帖数 190 精华贴数 0 教学设计与反思：提交数 2 评论数 0 班级推荐数 0 班级学习简报：发布数 1 评论数 0 学员数：43 提交者： 陈宇鹰 ?（提交时间：? 2011-10-14 19:42:40） 答题内容： ?从教十七年来，一直扎根于农村初中一线教学，对于作文教学，我苦苦的摸索、探讨、经营了十七个春秋，历经作文教学之路的风风雨雨、坎坎坷坷，可谓是一路欢歌一路忧。纵观多年的教学实践，从我的学生作文状况来分析，目前学生在写作方面存在如下问题。 一一、审题不准。不少学生得到作文题目后，因急于求成、急躁冒进或是一写为快的原因，认为只需要按文题的要求来写作就行了，而忽略了题目中的提示、引导语、材料等，大意失荆州，从而导致审题不准，全盘皆输的局面。如今我们平时的作文，尤其是考场上作文的争锋，不仅要“未曾提笔先行审题”，而且还要多方思考，审视出“人无我有，人有我优”的佳作来。鉴于此，可以教给学生审题“三大招式”：1．审形式。问题形式不外乎以下几种：话题作文、材料作文、命题作文、半命题作文。文题形式的不同，决定了审题的范围、方法和要求也各有不同。因此，拿到题目后不可忽视文题形式，以免文与题不符，结果下笔千言，离题万里。2．审内容。动笔之前还要弄清楚题目要求我们写什么。例如写记叙文，就要明确是要求记人，还是叙事。如果写人，是只写一个人，还是写多个人；叙事，是叙一件事，还是叙几件事。这些内容，审题时均不可忽视，要一一弄清楚。3．审题眼。题眼，就是文题中揭示意义、体现中心、点明重点或表明感情色彩的词语。如《一件有意义的事》和《一件难忘的趣事》，这两个文题，初看没什么区别，但其写作重点大不相同：前者要突出题眼“意义”，要求把这件事的“意义”描绘出来；后者强调的是有“趣”，要把这个“趣”描绘出来。所以说，审题抓住了题眼，也就是抓住了文章的写作重点。 二??二、立意不高。学生拿到题目后，审完题，不少学生绞尽脑汁想立意不凡，可思来想去之后又还得按常规的思路去立意，立意当然不高了。主要表现在立意陈旧无新意，导向不正确，不能给人以启迪。要想立意新颖，必须教会学生：1．避凡脱俗。也就是说，思维不能停留在表层里，要力求比他人想得深、想得新，这样才能鹤立鸡群。2．升华提高。即通过议论、抒情将文章的主题再上升一个档次，敢于冲破旧的束缚，因为作文就得“不破规矩，不成方圆”。例如，我在指导学生写《过年》这篇习作时，在立意方面进行重点引导，结果涌现出不少立意颇好的文章。一女生写过年时，爸爸妈妈带她看电视节目，奶奶做饭弄菜，累得疲惫不堪；妈妈暗示她向爷爷要压岁钱，爷爷给她20元，妈妈就唠唠叨叨的说爷爷小气。文中提出了如何对待老人、教育孩子的问题，这样，文章立意就高人一筹了，获得高分，那是水到渠成的了。 三三、选材不新。美味佳肴须用材料烹饪，，同样，佳作美文也需要用材料来构建，作文材料的质量与作文质量密切相关。但是，由于我们的学生平时老师都是训练限时作文，尤其是写考场作文时，时间有限，要审题立意，又要选材，匆匆忙忙的，故所选之材难出新颖。针对这些，应在方法上指导学生选材：1．避生就熟