初二学生关注时政的现状调查的报告浅析.docVIP

初二学生关注时政的现状调查的报告浅析 　　一、调查背景 　　新课标指出，思想品德课程融合道德、心理健康、法律、国情等相关内容，旨在促进初中学生道德品质、健康心理、法律意识和公民意识的进一步发展，形成乐观向上的生活态度，逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。而在新的知识浪潮的冲击下，学生的知识早就不是单纯来自于课本和课堂。这个多元的时代，能够给予中学生更广阔的思考空间、更全面的知识体系、更迅速的更新速度……海量的信息扑面而来，这其中包括了瞬息即变的时事新闻。学生对新闻的关注度如何，很大程度上能够说明学生自身的道德品质、法律意识、公民意识的发展程度。2011年初中思想品德课进入新课程改革的新阶段，为了研究初二学生对时政新闻事件的收集整理和提升能力，特做了以下调查。本次调查主要采用了问卷调查的方法。问卷共设计了9类问题，这些问题包括新闻事件的本身以及学生能力的提升等几个方面。调查对象为我校初二年级708名学生。问卷共计发放705份，有效率为95%，覆盖了不同层次的班级，具有一定的代表性。本次调查为本校学生能够在课堂教学的基础上，进一步了解社会，争做有责任感的社会公民奠定基础，也为在我校开展的“时政播报中初二学生学习力的研究”课题研究提供了实证依据。 　　二、调查结果与分析 　　1.初二学生关注时事新闻的频率（以周计）比较高。调查显示，55%的初二学生经常关注时事新闻，关注国家国